1、由朗读《万卡》,带出李京京的家庭和他对爷爷的思念由万卡的小女伙伴想到妮儿……最后朗读时他仿佛和万卡心心相通.现实和小说在李京京的心里已经是真实和虚拟交融了.由此看出文学欣赏也得真情投入,有如身临其境之感.
2、李京京的“心声”不仅在于执著的要求在公开课上朗读小说,其深层次的“心声”包括两个方面：一是要求教师能公正、平等的对待每一个学生,给予每个人相同的关心和发展机会；二是渴望家庭和谐,能生活在一个幸福安宁的环境里.
3、李京京性格沉郁、倔强、认真.小说《万卡》引起了他心灵上的共鸣,他满怀真诚,希望老师理解,同学理解.他最后终于得到机会朗读课文,并不是为了表现自己,而是要寻求感情上的宣泄. 1、由朗读《万卡》,带出李京京的家庭和他对爷爷的思念由万卡的小女伙伴想到妮儿……最后朗读时他仿佛和万卡心心相通.现实和小说在李京京的心里已经是真实和虚拟交融了.由此看出文学欣赏也得真情投入,有如身临其境之感.
2、李京京的“心声”不仅在于执著的要求在公开课上朗读小说,其深层次的“心声”包括两个方面：一是要求教师能公正、平等的对待每一个学生,给予每个人相同的关心和发展机会；二是渴望家庭和谐,能生活在一个幸福安宁的环境里.
3、李京京性格沉郁、倔强、认真.小说《万卡》引起了他心灵上的共鸣,他满怀真诚,希望老师理解,同学理解.他最后终于得到机会朗读课文,并不是为了表现自己,而是要寻求感情上的宣泄.