我家孩子从3岁开始就学幼儿英语,当时选幼儿园的时候,主要是看幼儿园有没有开设英语课?用的是什么教材?经过比较,我决定让孩子学习,结果一年下来,学得很好,可以哇啦哇啦的讲英语了.所以,我个人认为幼儿是有必要学英语的.为什么呢?
一、3-7岁是幼儿语言发展的关键时期,是人一生当中学习任何一门语言最快速的时期,是学习英语的最佳时期.错过了这个黄金时期,我们就要花上好几倍的时间来学习,有的甚至无法弥补.学过英语的同仁,应该深有体会.
二、幼儿学英语不但不会影响思维发展,反而促进思维发展.汉语有汉语的思维,英语有英语的思维,是两种不同的思维方式.幼儿的思维尚未发展成定势思维,有着巨大的思维发展空间,此时,让幼儿学习英语,受母语的干扰非常小,而中小学生的思维获得进一步发展,接受事物和学习都已形成一定的思维模式,此时再学英语,受母语的干扰逐渐加大.这也是我们平常所说的学“中国式英语”.因为,我们一旦形成母语的思维模式,再学英语,往往会按照母语的思维方式去学英语,当然就自然而然的步入学“中国式英语”的学习的历程了.
三、幼儿学英语的主要目的不是记英文字母、学英文单词,而是培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿形成良好的英语语感,重视听说能力的发展.我们从小没有刻意教孩子汉语方面的词语,可1岁的孩子会说话了,再大一点竟然能运用母语自如的与成人沟通了.这是因为,听说是孩子习得语言的基础,只有先学会听懂、学会说,才学会读、学会写.孩子学习英语也是一样的道理.现在的中小学生、高中生,甚至大学生花大量的时间背英语单词,最终如愿以偿了, 我家孩子从3岁开始就学幼儿英语,当时选幼儿园的时候,主要是看幼儿园有没有开设英语课?用的是什么教材?经过比较,我决定让孩子学习,结果一年下来,学得很好,可以哇啦哇啦的讲英语了.所以,我个人认为幼儿是有必要学英语的.为什么呢?
一、3-7岁是幼儿语言发展的关键时期,是人一生当中学习任何一门语言最快速的时期,是学习英语的最佳时期.错过了这个黄金时期,我们就要花上好几倍的时间来学习,有的甚至无法弥补.学过英语的同仁,应该深有体会.
二、幼儿学英语不但不会影响思维发展,反而促进思维发展.汉语有汉语的思维,英语有英语的思维,是两种不同的思维方式.幼儿的思维尚未发展成定势思维,有着巨大的思维发展空间,此时,让幼儿学习英语,受母语的干扰非常小,而中小学生的思维获得进一步发展,接受事物和学习都已形成一定的思维模式,此时再学英语,受母语的干扰逐渐加大.这也是我们平常所说的学“中国式英语”.因为,我们一旦形成母语的思维模式,再学英语,往往会按照母语的思维方式去学英语,当然就自然而然的步入学“中国式英语”的学习的历程了.
三、幼儿学英语的主要目的不是记英文字母、学英文单词,而是培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿形成良好的英语语感,重视听说能力的发展.我们从小没有刻意教孩子汉语方面的词语,可1岁的孩子会说话了,再大一点竟然能运用母语自如的与成人沟通了.这是因为,听说是孩子习得语言的基础,只有先学会听懂、学会说,才学会读、学会写.孩子学习英语也是一样的道理.现在的中小学生、高中生,甚至大学生花大量的时间背英语单词,最终如愿以偿了,