14课：每一段开头都是祈使句,每一段都是先表达情感,在讲述故事,1到3段结尾都是反问句,表达更加肯定的意思和强烈的情感.
15课：是一篇神态描写文章,主要抓住主人公的语言和动作去感受,表达了老班长高度的责任心和忠心与革命.
16课：抓住人物的语言和动作去体会,赞扬了老书记在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的优秀品质.是用意外法来构思,就是让故事的发展或结局出乎人们的意料.
17课：是按时间顺序写的,表达了瑞恩对梦想的不懈努力和坚定的执着. 14课：每一段开头都是祈使句,每一段都是先表达情感,在讲述故事,1到3段结尾都是反问句,表达更加肯定的意思和强烈的情感.
15课：是一篇神态描写文章,主要抓住主人公的语言和动作去感受,表达了老班长高度的责任心和忠心与革命.
16课：抓住人物的语言和动作去体会,赞扬了老书记在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的优秀品质.是用意外法来构思,就是让故事的发展或结局出乎人们的意料.
17课：是按时间顺序写的,表达了瑞恩对梦想的不懈努力和坚定的执着.