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与上文衔接正确的一项是(   ) 所谓教师的主导作用,既不是教师的权威至上,更不能错误地要求学生保持被动状态,而是要把教师的主导作用和学生的学习积极性有机地结合起来,特别要把调动学生的学习积极性当做教师发挥主导作用的标志。实际上,学生的学习积极性,往往是在教师的引导下调动起来的,所以_________。 A.要重视调动学生的学习积极性。 B.要反对教师的绝对权威,又要发挥教师的主导作用。 C.坚持教师的绝对权威是错误的,否定教师的主导作用显然也是不对的。 D.能不能注意调动学

2019-04-29

与上文衔接正确的一项是(   )

所谓教师的主导作用,既不是教师的权威至上,更不能错误地要求学生保持被动状态,而是要把教师的主导作用和学生的学习积极性有机地结合起来,特别要把调动学生的学习积极性当做教师发挥主导作用的标志。实际上,学生的学习积极性,往往是在教师的引导下调动起来的,所以_________。

A.要重视调动学生的学习积极性。

B.要反对教师的绝对权威,又要发挥教师的主导作用。

C.坚持教师的绝对权威是错误的,否定教师的主导作用显然也是不对的。

D.能不能注意调动学生的学习积极性,是教师的主导作用发挥得够不够的表现。

 

优质解答
C 如果续句是被续句的结论,那么,续句必须对被续句的内容全面概括的语句。被续句说到了两个方面的问题,那么续句就必须是对这两个问题进行概括。否则,续句的结论就不严密。但是必须注意另一个问题,结论必须同提出问题的表述方式一致,如果问题是从否定方面提出的,结论一般也应从否定方面考虑,反之亦然。
C 如果续句是被续句的结论,那么,续句必须对被续句的内容全面概括的语句。被续句说到了两个方面的问题,那么续句就必须是对这两个问题进行概括。否则,续句的结论就不严密。但是必须注意另一个问题,结论必须同提出问题的表述方式一致,如果问题是从否定方面提出的,结论一般也应从否定方面考虑,反之亦然。
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