本题结合具体情境考查学生如何正确对待老师的批评这一知识点的认识和理解．情景一中张平和王毅能够正确对待合作与竞争，实现了双赢；情景二中林红与马凡的交往是错误的，林红也没有正确对待老师的批评．可从如何对待合作与竞争、如何与异性同学正常交往、如何正确对待老师的批评等角度组织答案．
故答案为：（1）张平和王毅能够正确对待合作与竞争．在合作中竞争，一要尊重对手，二要正确面对竞争中的成功与失败；在竞争中合作，一要坚持“双赢”的原则，二要发扬团队精神．
（2）林红与马凡的交往过密，不是正确的正常的交往，林红对待老师的批评的态度是错误的．男女同学之间交往应平等互惠、宽容他人、尊重差异、加强沟通；还要坦诚待人、坚持原则；广交朋友、善交益友、乐交诤友、不交损友．老师的批评是爱护、是鞭策，也是期待．受到批评，要做到有则改之、无责加勉． 本题结合具体情境考查学生如何正确对待老师的批评这一知识点的认识和理解．情景一中张平和王毅能够正确对待合作与竞争，实现了双赢；情景二中林红与马凡的交往是错误的，林红也没有正确对待老师的批评．可从如何对待合作与竞争、如何与异性同学正常交往、如何正确对待老师的批评等角度组织答案．
故答案为：（1）张平和王毅能够正确对待合作与竞争．在合作中竞争，一要尊重对手，二要正确面对竞争中的成功与失败；在竞争中合作，一要坚持“双赢”的原则，二要发扬团队精神．
（2）林红与马凡的交往过密，不是正确的正常的交往，林红对待老师的批评的态度是错误的．男女同学之间交往应平等互惠、宽容他人、尊重差异、加强沟通；还要坦诚待人、坚持原则；广交朋友、善交益友、乐交诤友、不交损友．老师的批评是爱护、是鞭策，也是期待．受到批评，要做到有则改之、无责加勉．