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直观教学即利用教具作为感官传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,达到提高学习的效率或效果的一种教学方式.直观教学法 直观教学法方法具体地讲是应用模型、语言的形象描述,图文,挂图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观手段来组织教学.直观教学的正式提出 这种教学法是由十七世纪捷克著名教育家Johann Amos Comenius（夸美纽斯）把“直观性”作为一项教学原则正式提出后,直观教学便由教育者的不自觉活动转而成为一种自觉的有意识的教育行为.
直观教学即利用教具作为感官传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,达到提高学习的效率或效果的一种教学方式.直观教学法 直观教学法方法具体地讲是应用模型、语言的形象描述,图文,挂图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观手段来组织教学.直观教学的正式提出 这种教学法是由十七世纪捷克著名教育家Johann Amos Comenius（夸美纽斯）把“直观性”作为一项教学原则正式提出后,直观教学便由教育者的不自觉活动转而成为一种自觉的有意识的教育行为.