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.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.
(一) 表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）
(二) 表示递进关系.可译为"并且"或"而且".如：君子博学而日参省乎己.（《劝学》）
(三) 表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.如：余方心动欲还,而大声发于水上.（《石钟山记》）
(四) 表示转折关系.可译为"但是""却".青,取之于蓝,而青于蓝.（《劝学》）
(五) 表示假设关系.可译为"如果""假如".如：诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）
(六) 六示修饰关系,即连接状语.可不译.如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）
吾恂恂而起.（《捕蛇者说》）
.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.
(一) 表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）
(二) 表示递进关系.可译为"并且"或"而且".如：君子博学而日参省乎己.（《劝学》）
(三) 表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.如：余方心动欲还,而大声发于水上.（《石钟山记》）
(四) 表示转折关系.可译为"但是""却".青,取之于蓝,而青于蓝.（《劝学》）
(五) 表示假设关系.可译为"如果""假如".如：诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）
(六) 六示修饰关系,即连接状语.可不译.如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）
吾恂恂而起.（《捕蛇者说》）