生物
某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同): 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃

2019-04-29

某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园.在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动.为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 A B C D
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃
培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水
(1)他们选用的种子应该是:胚是活的、度过休眠期的和___进行实验.
(2)温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是___.
(3)栽培一段时间后,长势最差的温室是___.
(4)为探究温度对萝卜幼苗光和作用强度的影响,应该选择___两组进行对照实验:若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光和作用强度的影响,能否选用A、C两组进行对照实验?___.
优质解答
(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.而尽量选用粒大饱满的种子,这样的种子中含有较多的营养物质.可使种子萌发时有充足的营养,萌发出的幼苗更茁壮.
(2)二氧化碳是光合作用的原料.温室B与温室A相比较,温室B内的二氧化碳的浓度高,为光合作用提供了足够的原料,导致光合作用制造的有机物多,因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.
(3)D中没有无机盐,由于植物的生长需要一定的无机盐,D植株矮小、纤细、叶色变黄,长的比较慢.
(4)要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以温度为变量设置对照实验,因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验.
要探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验,对照实验只有一个变量.而A、C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度,不能确定实验结果是由哪个因素引起的,因此A、C两组不能作为一组对照实验;应用表中的A、B两组作为对照实验来探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响.
故答案为:
(1)粒大饱满的种子;
(2)二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料;
(3)D;
(4)B、C;否;A、C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度.
(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.而尽量选用粒大饱满的种子,这样的种子中含有较多的营养物质.可使种子萌发时有充足的营养,萌发出的幼苗更茁壮.
(2)二氧化碳是光合作用的原料.温室B与温室A相比较,温室B内的二氧化碳的浓度高,为光合作用提供了足够的原料,导致光合作用制造的有机物多,因此温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.
(3)D中没有无机盐,由于植物的生长需要一定的无机盐,D植株矮小、纤细、叶色变黄,长的比较慢.
(4)要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以温度为变量设置对照实验,因此他们应选择表中的B、C两组进行对照实验.
要探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,就要以二氧化碳的浓度为变量设置对照实验,对照实验只有一个变量.而A、C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度,不能确定实验结果是由哪个因素引起的,因此A、C两组不能作为一组对照实验;应用表中的A、B两组作为对照实验来探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响.
故答案为:
(1)粒大饱满的种子;
(2)二氧化碳浓度较高,为光合作用提供了足够的原料;
(3)D;
(4)B、C;否;A、C两组实验中存在两个变量温度和二氧化碳浓度.
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