（2010•浦东新区一模）某校实验室新进了一种精密的电学实验仪器，某小组同学决定利用这种精密的实验仪器探究小灯泡的亮暗与哪些因素有关系，他们做了如下猜想：A：灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；B：灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越小，灯泡越暗；…为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图所示的实验电路．他们按设计实验方案测量并记录了有关数据，同时记录了有关实验现象（“★”的数量越多表明灯泡越亮，“★”的数量相同表明灯泡的亮暗相同）．下表是该组同学记录的在实验中测量的数据和观察到的现象．
（2010•浦东新区一模）某校实验室新进了一种精密的电学实验仪器，某小组同学决定利用这种精密的实验仪器探究小灯泡的亮暗与哪些因素有关系，他们做了如下猜想：
A：灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；
B：灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越小，灯泡越暗；
…
为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图所示的实验电路．
他们按设计实验方案测量并记录了有关数据，同时记录了有关实验现象（“★”的数量越多表明灯泡越亮，“★”的数量相同表明灯泡的亮暗相同）．下表是该组同学记录的在实验中测量的数据和观察到的现象．
①通过比较分析表中实验序号为______的几组数据，可以验证猜想______（选填“A”或“B”）是正确的；通过比较分析表中实验序号为______的一组数据，可以验证猜想______（选填“A”或“B”）是错误的；
②进一步综合分析表中的数据及观察到的实验现象，他们还能归纳出：
（a）分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据及观察到的现象，可初步得出：______，灯泡亮暗程度相同；
（b） 分析比较实验序号1、4、7和2、5、8和3、6、9中的数据及观察到的现象，可初步得出______，灯泡越亮．
2019-06-22
（2010•浦东新区一模）某校实验室新进了一种精密的电学实验仪器，某小组同学决定利用这种精密的实验仪器探究小灯泡的亮暗与哪些因素有关系，他们做了如下猜想：A：灯泡两端的电压越大，灯泡越亮；
B：灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越小，灯泡越暗；
…
为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如图所示的实验电路．
他们按设计实验方案测量并记录了有关数据，同时记录了有关实验现象（“★”的数量越多表明灯泡越亮，“★”的数量相同表明灯泡的亮暗相同）．下表是该组同学记录的在实验中测量的数据和观察到的现象．
| 灯泡 | 实验序号 | U（伏特） | I（安培） | 灯泡的亮暗 |
| 甲 | 1 | 1.0 | 0.20 | ★ |
| 2 | 2.0 | 0.30 | ★★ | |
| 3 | 3.0 | 0.36 | ★★★ | |
| 乙 | 4 | 2.0 | 0.10 | ★ |
| 5 | 3.0 | 0.20 | ★★ | |
| 6 | 4.0 | 0.27 | ★★★ | |
| 丙 | 7 | 4.0 | 0.05 | ★ |
| 8 | 5.0 | 0.12 | ★★ | |
| 9 | 6.0 | 0.18 | ★★★ |
②进一步综合分析表中的数据及观察到的实验现象，他们还能归纳出：
（a）分析比较实验序号1、4、7或2、5、8或3、6、9中的数据及观察到的现象，可初步得出：______，灯泡亮暗程度相同；
（b） 分析比较实验序号1、4、7和2、5、8和3、6、9中的数据及观察到的现象，可初步得出______，灯泡越亮．