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幼儿园中班数学教案：谁多谁少
教师：屈老师
活动目标：
1.复习5以内数字.
2.会比较5以内数量的多少并进行排序.
3.掌握5以内各数之间的关系.
活动准备：
1.贴绒图片5张（如图）,5以内数字卡片一套,铃鼓1只.
2.幼儿每人一套5以内数字卡片.
1.数数并匹配数卡.
出示5张贴绒图片；随意摆放让幼儿观察,提问：图片上有些什么?他们分别有几只?让幼儿点数每一张图片的动物数量,并说出总数.
出示1——5数字卡片,提问：你们还认识这些数字吗?让幼儿认读.
请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片,并说出：×只××,送给你数字×.将数字卡片粘在动物卡片上.
2.排序.
教师：谁能按从少到多的顺序给小动物排队?请一名幼儿上来操作.排完后,请全体幼儿检查.
教师提问：谁排第一?为什么?谁排在小狗后面?为什么?……依次比较5以内数量的多少.
引导全体幼儿说出排列顺序.
3.游戏：听鼓声拍手.
比敲鼓声多（或少）一.并说出：你敲3次鼓,我拍4（2）次手,4（2）比3多（少）1.
4.游戏：看谁举得对又快.
教师口述,幼儿举起相应的数字卡片,如：比3多1、（幼儿举起数卡3）等,看谁反应快.
（更多教案尽在：屈老师教案网）
幼儿园中班数学教案：谁多谁少
教师：屈老师
活动目标：
1.复习5以内数字.
2.会比较5以内数量的多少并进行排序.
3.掌握5以内各数之间的关系.
活动准备：
1.贴绒图片5张（如图）,5以内数字卡片一套,铃鼓1只.
2.幼儿每人一套5以内数字卡片.
1.数数并匹配数卡.
出示5张贴绒图片；随意摆放让幼儿观察,提问：图片上有些什么?他们分别有几只?让幼儿点数每一张图片的动物数量,并说出总数.
出示1——5数字卡片,提问：你们还认识这些数字吗?让幼儿认读.
请幼儿根据每张图片上动物的数量送上相应的数字卡片,并说出：×只××,送给你数字×.将数字卡片粘在动物卡片上.
2.排序.
教师：谁能按从少到多的顺序给小动物排队?请一名幼儿上来操作.排完后,请全体幼儿检查.
教师提问：谁排第一?为什么?谁排在小狗后面?为什么?……依次比较5以内数量的多少.
引导全体幼儿说出排列顺序.
3.游戏：听鼓声拍手.
比敲鼓声多（或少）一.并说出：你敲3次鼓,我拍4（2）次手,4（2）比3多（少）1.
4.游戏：看谁举得对又快.
教师口述,幼儿举起相应的数字卡片,如：比3多1、（幼儿举起数卡3）等,看谁反应快.
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