略

这是一道材料作文题。对多材料的立意的基本原则是“求同存异”，既可取其一致性，又可抓其对立点。材料一中，董藩教授身为知名师范学院校的教育工作者“以财富论成败”之说挑战社会价值观，引起巨大争议。材料二中，该教授虽是在“企业管理人员培训班上”，意在激励听众；且说话对象为“经济学院学生”，亦无可厚非。但其语也有偏颇之处：即使是经济学院，也不能仅仅用能否“赚钱”来衡量学生上大学的价值。
综上所述，结合提示语中“选准角度”的要求，考生可从以下几个角度立意：①从财富与成功的角度，财富是成功的一种标志，但不是衡量成功的唯一标志；②从教育环境的角度，呼吁教育界环境的纯洁性，还教育一片净土；③从教育与实践的角度，提倡学生在校努力学习专业知识，毕业后学以致用。

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这是一道材料作文题。对多材料的立意的基本原则是“求同存异”，既可取其一致性，又可抓其对立点。材料一中，董藩教授身为知名师范学院校的教育工作者“以财富论成败”之说挑战社会价值观，引起巨大争议。材料二中，该教授虽是在“企业管理人员培训班上”，意在激励听众；且说话对象为“经济学院学生”，亦无可厚非。但其语也有偏颇之处：即使是经济学院，也不能仅仅用能否“赚钱”来衡量学生上大学的价值。
综上所述，结合提示语中“选准角度”的要求，考生可从以下几个角度立意：①从财富与成功的角度，财富是成功的一种标志，但不是衡量成功的唯一标志；②从教育环境的角度，呼吁教育界环境的纯洁性，还教育一片净土；③从教育与实践的角度，提倡学生在校努力学习专业知识，毕业后学以致用。