关于运动和力的一次物理综合学习活动。想一个主题。比如：物理——悟理
2019-06-20
关于运动和力的一次物理综合学习活动。想一个主题。比如：物理——悟理
优质解答
活动主题：设计物理实验,锻炼动手能力
实验目的:测某个斜面和某个小球之间的滑动摩擦因数．
实验用具:秒表,直尺,斜面,小球以及测重力加速度的相
关器材.
一.测当地的重力加速度.
二.用直尺测斜面的斜边长度l和高度h.
三．让小球从斜面顶端静止开始下滑,用秒表测
出小球滚到斜面低部所用时间t.重复多次并求出
平均时间T.
四．依据匀变速直线运动规律和小球在斜面上的
受力分析,用所测得的数据计算摩擦因数．
延伸探究：1．本实验的设计思路是什么?
2．这个实验有那些地方需要改进,怎么改进?
3．你还能用其他方法来测动摩擦因数吗?设
计并完成实验．看看这两种方法测得的结
果是否在误差允许的范围内．
我在迎接进大学后的第一场考试的紧张时刻设计了这个活动,虽然水平很有限,但是兄弟你一定要把分赏给我啊!
活动主题：设计物理实验,锻炼动手能力
实验目的:测某个斜面和某个小球之间的滑动摩擦因数．
实验用具:秒表,直尺,斜面,小球以及测重力加速度的相
关器材.
一.测当地的重力加速度.
二.用直尺测斜面的斜边长度l和高度h.
三．让小球从斜面顶端静止开始下滑,用秒表测
出小球滚到斜面低部所用时间t.重复多次并求出
平均时间T.
四．依据匀变速直线运动规律和小球在斜面上的
受力分析,用所测得的数据计算摩擦因数．
延伸探究：1．本实验的设计思路是什么?
2．这个实验有那些地方需要改进,怎么改进?
3．你还能用其他方法来测动摩擦因数吗?设
计并完成实验．看看这两种方法测得的结
果是否在误差允许的范围内．
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