• 语文综合性学习。（4分）在学校的科技月活动中，××班开展了 “科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在 …玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。小题1:根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。 &nb2019-03-29

• 初二语文题目2为了让本市的孤寡老人能够安度晚年,我校开展了"献爱心募捐活动.(1)请你为这次募捐活动设计一条宣传标语.(2)你认为怎样做才能真正的使这些孤寡老人安度晚年?请写出一个你认为最可行的办法.2019-03-29

• 专题与语文实践活动。      亲近文学，让我们了解了自然，了解了社会，了解了历史，了解了人生的意义……每一次读书，我们的心灵都存有一份感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次升华。有鉴于此，班级开展了一次“我爱文学”的综合性学习活动，你一直参与其中：【活动一】以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。（1）你给小报起了一个有文学色彩的名字，叫以此为名的理由是（2）你给小报设计了一些栏目，其中“名著简介”“”和“”是你比较喜欢的。【活动二】以“书香伴我2019-03-29

• 关于数学方面一个家电商场举办周年店庆,推出促销活动.此处活动发奖券5000张 活动规则 每消费满1000元,可领奖券1张 一等奖200个,返还消费额的15% 二等奖300个,返还消费额的10% 三等奖500个,返还消费额的5% 【1】这次赠奖券活动中的中奖率是多少? 【2】这次促销活动中的奖品总金额至少是多少? 【3】如果奖券全部发出,商家的销售总额至少是多少元? 【4】如果平均利润按商品售价的30%计算,扣除奖品金额,这次活动商家大约能赚多少元?2019-03-29

• 化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）（1）写出标号a仪器的名称：．（2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有性质．（3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．①检查装置B的气密性的方法是．②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．（4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的2019-03-29

• 简述政治活动的特征!来自《政治学原理》的问题.2019-03-30

• 生物学解释什么是生命活动,什么是生命系统啊?/不需要详细的概念,但需要能通俗易懂~2019-03-30

• 一般来说,生物共同具有的生命活动是一般来说,生物共同具有的生命活动是A.细胞分裂B.组织分化C.反射D.繁殖2019-03-30

• 生物圈中的生物都具有的共同特征是（　　）A. 能进行活动B. 能繁殖后代C. 能进行反射D. 能呼吸并消耗氧气2019-03-30

• 生物进行各项生命活动所需要的能量最终来源于（　　） A．化学能 B．热能 C．电能 D．光能2019-03-30

• 关于一个排列组合的数学问题举个简单的例子作为示范：现有甲乙丙3个人,从其中任选2个人去参见某项活动,请问甲被选中的概率为多少?我有两种解题思路：（由于没去上学,高中课本里面的排列组合是自习的,所以也不知道规范不）第一种,用排列求解：a、首先是3中取2,一共有6种排列,也就是排列数为A=6,b、甲被选到可以分为两类：①甲、X：1X2②X、甲：1X2,c、那么甲被选到的概率为：（①+②）：A ☞ 2/3.第二种,用组合求解：a、同样3中取2,一共有3种组合,也就是组合数B=3,b、由于有两人组成,2019-03-30

• 英语翻译谁能帮我翻译：初一二班课程表语文数学英语地理历史生物政治班会自习音乐美术体育微机活动传统文化安全地方课程作文信息技术语文或数学班会或自习谢谢!还有课程表怎么翻译2019-03-30

• 写一篇关于比赛或活动的新闻报道,你一定观看了不少比赛或参加了一些有意义的活动，请你选择一次精彩比赛，过一个有意义的活动，然后用新闻报道的方式写在下面。2019-03-30

• 一道初中生物选择题 某人左边下肢不能活动,但是有感觉,请你推测受损伤的可能是（）A传入神经纤维 B传出神经纤维 C大脑皮层 D下肢神经末梢要解析要解析!2019-03-30

• 初中生物概念太阳能是所有生物生命活动的（ ）来源。作为生产者的（ ）在光合作用中将（ ）储存（ )中。以（ ）为食的草食动物通过摄食获得（ ）物，同时获得能量，这些能量可以用于草食动物的（ ）,（ ）,（ ）等生命活动。肉食动物捕食（ ）时，部分能量就转移到（ ）体内，供（ ）的各种生命活动利用。动植物死亡留下的遗体为（ ）分解，（ ）中的能量也就释放到（ ）环境中。一般说，一个环节只能把所获能量的约（ ）%传给下一个环节。这样，愈向食物链的后端，生物体的数量愈（ ），储存的能量也愈（ ），就形成了金字塔2019-03-30