去一家初中面试数学老师 让我试讲一节课 主要是讲概率的随机事件 必然事件 和不可能事件的概念 就这个 不去一家初中面试数学老师 让我试讲一节课 主要是讲概率的随机事件 必然事件 和不可能事件的概念 就这个 不涉及概率的计算 对象是中等偏下的初中学生 课时是40分钟 感觉这东西举举例子也上不到40分钟 我第一次上课 没什么经验 怎么分配时间 比如前几分钟 该干什么 什么时候该让他们讨论 （知道今天是愚人节 但请各位不要捉弄我 认真回答下我的问题 恭祝大家愚人节愉快 ）
2019-03-31
去一家初中面试数学老师 让我试讲一节课 主要是讲概率的随机事件 必然事件 和不可能事件的概念 就这个 不
去一家初中面试数学老师 让我试讲一节课 主要是讲概率的随机事件 必然事件 和不可能事件的概念 就这个 不涉及概率的计算 对象是中等偏下的初中学生 课时是40分钟 感觉这东西举举例子也上不到40分钟 我第一次上课 没什么经验 怎么分配时间 比如前几分钟 该干什么 什么时候该让他们讨论 （知道今天是愚人节 但请各位不要捉弄我 认真回答下我的问题 恭祝大家愚人节愉快 ）
优质解答
随机事件.很多的魔术多可以用那来解释、.
上课20分钟是讲知识.5分钟用来进入状态.
你可以现论述下小故事,引出概率,然后详细解说概率,中间参杂一些趣事,举例子那是必须的.
但是不可能全举例吧.最后就是互动.看同学经过你的教授领悟到多少,
你再总结你不足的地方.
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上课20分钟是讲知识.5分钟用来进入状态.
你可以现论述下小故事,引出概率,然后详细解说概率,中间参杂一些趣事,举例子那是必须的.
但是不可能全举例吧.最后就是互动.看同学经过你的教授领悟到多少,
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