材料：小莉非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习.所以,小莉觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力.她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记.（1）小莉有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的（2）小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的
2019-06-19
材料：小莉非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习.所以,小莉觉得自己在写作方面有潜力,于是她打算开发自己的写作潜力.她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记.
（1）小莉有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的
（2）小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的
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（1）小莉有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的
老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习
（2）小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的
她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记.
（1）小莉有可能是通过哪些途径认识自己的写作潜能的
老师常说她语言表达能力极强,她的作文经常被老师在班里当做范文供大家欣赏学习
（2）小莉是怎样进一步发掘自己的写作潜能的
她请朋友为自己画了一幅“未来作家”漫画像,时常提醒自己“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记.