一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计有几只小鸟 总第 课时第一课时教学目标：1．使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数.2．掌握6和7的加法的计算方法.3．使同学能够提高计算能力.教学内容 第45～46页内容和“做一做”,练习七的第4～8题.教学准备 ：课件一、复习 （1）上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法.（2）开火车,快速说出结果.二、新授（一）、出示主题图1、学生观察,列式,计算,.2、说出计算方法.（把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,然后再与另一个数相加.）7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4 3、做一做,说一说.凑10法4、圈一圈,算一算.先圈出10,再把剩下的加上.5、练习.接着往下算三、巩固练习1、 84页第1题先看图,观察,在列式.用方法计算结果.2、第2题,学生自己做,汇报结果.全班交流.3、看谁算得又快又准.84页第3题.4、小结你学到了什么?板书设计：7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4 一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计有几只小鸟 总第 课时第一课时教学目标：1．使同学能够根据一幅图写出加法算式,并算出得数.2．掌握6和7的加法的计算方法.3．使同学能够提高计算能力.教学内容 第45～46页内容和“做一做”,练习七的第4～8题.教学准备 ：课件一、复习 （1）上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法.（2）开火车,快速说出结果.二、新授（一）、出示主题图1、学生观察,列式,计算,.2、说出计算方法.（把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,然后再与另一个数相加.）7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4 3、做一做,说一说.凑10法4、圈一圈,算一算.先圈出10,再把剩下的加上.5、练习.接着往下算三、巩固练习1、 84页第1题先看图,观察,在列式.用方法计算结果.2、第2题,学生自己做,汇报结果.全班交流.3、看谁算得又快又准.84页第3题.4、小结你学到了什么?板书设计：7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 4