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小学数学一年级的教学大纲
教学内容(每周4课时)
(一)数与计算
(1)20以内数的认识.加法和减法.数数.数的组成、顺序、大小、读法和写法.加法和减法.连加、连减和加减混合式题.
(2)100以内数的认识.加法和减法.数数.个位、十位.数的顺序、大小、读法和写法.两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算.两步计算的加减式题.
(二)量与计量 钟面的认识(整时).人民币的认识和简单计算.
(三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识.长方形、正方形、三角形和圆的直观认识.
(四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题.
(五)实践活动 选择与生活密切联系的内容.例如根据本班男、女生人数,每组人数分布情况,想到哪些数学问题.
教学要求：
1.通过数不同物体的个数,逐步抽象出数.会区分几个和第几个.掌握10以内数的组成.会正确、工整地书写数字.‘
2.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义.熟练地数100以内的数,会读、写100以内的数.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的.掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小.
3.知道加、减法的含义,加、减法算式中各部分的名称,加法和减法的关系.熟练地口算一位数的加法和相应的减法,比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数.会计算加减法两步式题.
4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”,会使用这些符号表示数的大小.
5.认识钟面,会看整时.认识人民币.知道1元＝10角,1角＝10分.要爱护人民币.
6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题.知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案.
7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯.
8.通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系.
小学数学一年级的教学大纲
教学内容(每周4课时)
(一)数与计算
(1)20以内数的认识.加法和减法.数数.数的组成、顺序、大小、读法和写法.加法和减法.连加、连减和加减混合式题.
(2)100以内数的认识.加法和减法.数数.个位、十位.数的顺序、大小、读法和写法.两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算.两步计算的加减式题.
(二)量与计量 钟面的认识(整时).人民币的认识和简单计算.
(三)几何初步知识 长方体、正方体、圆柱和球的直观认识.长方形、正方形、三角形和圆的直观认识.
(四)应用题 比较容易的加法、减法一步计算的应用题.
(五)实践活动 选择与生活密切联系的内容.例如根据本班男、女生人数,每组人数分布情况,想到哪些数学问题.
教学要求：
1.通过数不同物体的个数,逐步抽象出数.会区分几个和第几个.掌握10以内数的组成.会正确、工整地书写数字.‘
2.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义.熟练地数100以内的数,会读、写100以内的数.掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的.掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小.
3.知道加、减法的含义,加、减法算式中各部分的名称,加法和减法的关系.熟练地口算一位数的加法和相应的减法,比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数.会计算加减法两步式题.
4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”,会使用这些符号表示数的大小.
5.认识钟面,会看整时.认识人民币.知道1元＝10角,1角＝10分.要爱护人民币.
6.会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题.知道题目中的条件和问题,会列出算式,注明得数的单位名称,口述答案.
7.培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯.
8.通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系.