辨析题解题方法
　　辨析题,顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析.辨析题的观点一般是对两个
　　或两个以上的事物的关系作出一种界定（大多是两个或三个事物）.这种界定可能有正确或合理的成分,同时又是有缺陷的或错误的.
　　解答此类题目的基本要求是：
　　论证正确点,分析错误点,澄清模糊点,补充不全点.
　　具体步骤一般是：
　　①认可、简析命题中的正确或合理成分.如该命题是不正确的,但其隐含的前提可能是正确的；该命题在现象上有合理性；该命题欠全面或走极端,但在某一方面还是有正确成分等.
　　②分析这一关系的不足并完善.如未揭示出本质的联系；关系表述不全面；极端性的危害；关系的成立缺少的必然性或条件性等；
　　③与关系主体中的结果性因素相关的应该是（或还有）哪些因素?
　　④对命题中的关系进行倒置性思考.
　　⑤简要指出错误的性质.
　　此外,高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题,故笼统地下结论要慎之又慎,且不宜放在答案的开头；要树立多层辨析的意识,多个因素间关系的分析要力求全面.
　　例：（2004年江苏卷）36、实践出真知.人们只要参加实践,就能认识事物的本质和规律.
　　答案：（1）实践是认识的基础.人们只有在实践活动中,才能获得对事物的认识.因此,实践出真知.
　　（2）仅仅从事实践活动,未必就能认识事物的本质和规律.要获得对客观事物本质和规律的认识,必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃.
　　（3）要实现这一飞跃,人们必须通过实践,占有丰富而真实的感性材料,并且运用科学的思维方法,对感性材料进行加工制作,才能透过现象认识事物的本质和规律.
　　解析：①论证正确点：真知出于实践；②分析错误点；实践也会出“错知”；③澄清模糊点：实践未必都会出真知；④补充不全点：实践中如何出真知（即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件）. 辨析题解题方法
　　辨析题,顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析.辨析题的观点一般是对两个
　　或两个以上的事物的关系作出一种界定（大多是两个或三个事物）.这种界定可能有正确或合理的成分,同时又是有缺陷的或错误的.
　　解答此类题目的基本要求是：
　　论证正确点,分析错误点,澄清模糊点,补充不全点.
　　具体步骤一般是：
　　①认可、简析命题中的正确或合理成分.如该命题是不正确的,但其隐含的前提可能是正确的；该命题在现象上有合理性；该命题欠全面或走极端,但在某一方面还是有正确成分等.
　　②分析这一关系的不足并完善.如未揭示出本质的联系；关系表述不全面；极端性的危害；关系的成立缺少的必然性或条件性等；
　　③与关系主体中的结果性因素相关的应该是（或还有）哪些因素?
　　④对命题中的关系进行倒置性思考.
　　⑤简要指出错误的性质.
　　此外,高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题,故笼统地下结论要慎之又慎,且不宜放在答案的开头；要树立多层辨析的意识,多个因素间关系的分析要力求全面.
　　例：（2004年江苏卷）36、实践出真知.人们只要参加实践,就能认识事物的本质和规律.
　　答案：（1）实践是认识的基础.人们只有在实践活动中,才能获得对事物的认识.因此,实践出真知.
　　（2）仅仅从事实践活动,未必就能认识事物的本质和规律.要获得对客观事物本质和规律的认识,必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃.
　　（3）要实现这一飞跃,人们必须通过实践,占有丰富而真实的感性材料,并且运用科学的思维方法,对感性材料进行加工制作,才能透过现象认识事物的本质和规律.
　　解析：①论证正确点：真知出于实践；②分析错误点；实践也会出“错知”；③澄清模糊点：实践未必都会出真知；④补充不全点：实践中如何出真知（即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件）.