优质解答
很感谢你对极月的信任,但极月很遗憾的告诉你我并不懂你所提问的问题,我这里找了一些参考资料,希望能对你有所帮助：
1、信息技术与课程整合是近年来教育改革的主要课题,他研究学科、教材、教师、学生、环境、评价为对象.他不是一个结果,而是一个过程,它会随技术应用的不断成熟而发生变化.在信息技术与课程整合中,信息技术既作为基础学科,又作为工具,教学的总体能力目标是一致的,即培养学生的信息素养和实践能力.信息技术与课程整合是一个系统工程.
2、我是一名英语教师,自己在今后的教学中应用信息技术谈谈英语课程的整合.(1) 英语技术在培养学生语言思维方面有独到之处,但是如何发挥信息技术的作用,关键问题还是在教师的教学设计上,要提高自己的教学设计水平,教师要有基本的信息技术和教学设计能力．（2）应用英语技术创设情景,进行英语实验,如过生日的教学软件既能创设情景,又能让学生主动参与．（3）应用英语设计培养学生的语言思维方法.
3、新一轮课程改革的重要特征是基础性,多样性,发展性,开发性,综合性.与传统课程相比有很多的重要变化,课程改革给学校和教师提供了发挥创造性的空间；保证和满足每个学生生存和发展的需要；课改内容多样化,教学时间和空间开放性.学习方式自己选择.教学主要用新的自主选择,评价标准的差异性.
4、通过培训；我对网络教研推新课程进程的认识和体会是利用网络教研是一种新辅助教学方法,利用网络教研打破时间的限制.新课程教学中的实践反思,同伴互助和专业引用广大师生提供了一个互动的数字平台.
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1、信息技术与课程整合是近年来教育改革的主要课题,他研究学科、教材、教师、学生、环境、评价为对象.他不是一个结果,而是一个过程,它会随技术应用的不断成熟而发生变化.在信息技术与课程整合中,信息技术既作为基础学科,又作为工具,教学的总体能力目标是一致的,即培养学生的信息素养和实践能力.信息技术与课程整合是一个系统工程.
2、我是一名英语教师,自己在今后的教学中应用信息技术谈谈英语课程的整合.(1) 英语技术在培养学生语言思维方面有独到之处,但是如何发挥信息技术的作用,关键问题还是在教师的教学设计上,要提高自己的教学设计水平,教师要有基本的信息技术和教学设计能力．（2）应用英语技术创设情景,进行英语实验,如过生日的教学软件既能创设情景,又能让学生主动参与．（3）应用英语设计培养学生的语言思维方法.
3、新一轮课程改革的重要特征是基础性,多样性,发展性,开发性,综合性.与传统课程相比有很多的重要变化,课程改革给学校和教师提供了发挥创造性的空间；保证和满足每个学生生存和发展的需要；课改内容多样化,教学时间和空间开放性.学习方式自己选择.教学主要用新的自主选择,评价标准的差异性.
4、通过培训；我对网络教研推新课程进程的认识和体会是利用网络教研是一种新辅助教学方法,利用网络教研打破时间的限制.新课程教学中的实践反思,同伴互助和专业引用广大师生提供了一个互动的数字平台.