《我的“藤野先生”》是徐红写的.我有几道题想问下,不太明白..文章用何顺序说明?有什么好处?.龚老师对我的关爱流淌在字里行间,请找出一处,具体分析..文中的龚老师和鲁迅笔下的藤野先生两个人物有什么共同之处?
2019-05-02
《我的“藤野先生”》是徐红写的.我有几道题想问下,不太明白.
.文章用何顺序说明?有什么好处?
.龚老师对我的关爱流淌在字里行间,请找出一处,具体分析.
.文中的龚老师和鲁迅笔下的藤野先生两个人物有什么共同之处?
优质解答
1倒叙,引出作者的回忆,强调了老师在“我”心目中的地位
2他笑笑说：“我们现在是同时,我不过比你比你年长.”并亲自拿来剪刀、胶水把“你永远的写生”铁盖住.龚老师平易近人,当自己的学生成为老师后,他不以长着自居,却以同事相称,令人感动.
3（1）俩人都相貌黑瘦；（2）两人说话都抑扬顿挫；（3）两人都平易近人,对学生充满关爱.
看在我是手打的份上,又都是学生,赏点分吧.
1倒叙,引出作者的回忆,强调了老师在“我”心目中的地位
2他笑笑说：“我们现在是同时,我不过比你比你年长.”并亲自拿来剪刀、胶水把“你永远的写生”铁盖住.龚老师平易近人,当自己的学生成为老师后,他不以长着自居,却以同事相称,令人感动.
3（1）俩人都相貌黑瘦；（2）两人说话都抑扬顿挫；（3）两人都平易近人,对学生充满关爱.
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