下列关于生物学研究方法和实验结果的叙述，正确的是（ ）A．卡尔文研究光合作用的暗反应时没有应用同位素示踪技术B．观察研究对象，提出合理的假设是构建数学模型的前提条件C．探究酵母菌种群数量变化时，需要再设置对照组D．在用纸层析法分离叶绿体色素的结果中，黄绿色色素带位于滤纸条从上到下第三条
2019-05-29
下列关于生物学研究方法和实验结果的叙述，正确的是（ ）
A．卡尔文研究光合作用的暗反应时没有应用同位素示踪技术
B．观察研究对象，提出合理的假设是构建数学模型的前提条件
C．探究酵母菌种群数量变化时，需要再设置对照组
D．在用纸层析法分离叶绿体色素的结果中，黄绿色色素带位于滤纸条从上到下第三条
优质解答
A、卡尔文在研究光合作用的暗反应时，用14C标记的二氧化碳进行实验，追踪暗反应中碳元素的转移的途径，A错误；
B、构建数学模型的一般步骤是：观察研究对象一提出合理假设一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正．观察研究对象，提出合理的假设是构建数学模型的前提条件，B正确；
C、探究酵母菌种群数量变化时数量变化是和之前酵母菌种群数量的对比，所以可以看做是自身对照，所以无需再设对照组，C错误；
D、在用纸层析法分离叶绿体色素的结果中，从上到下的色素带颜色分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，所以黄绿色色素带位于滤纸条从上到下第四条，D错误．
故选：B．
A、卡尔文在研究光合作用的暗反应时，用14C标记的二氧化碳进行实验，追踪暗反应中碳元素的转移的途径，A错误；
B、构建数学模型的一般步骤是：观察研究对象一提出合理假设一用数学形式对事物的性质进行表达一检验和修正．观察研究对象，提出合理的假设是构建数学模型的前提条件，B正确；
C、探究酵母菌种群数量变化时数量变化是和之前酵母菌种群数量的对比，所以可以看做是自身对照，所以无需再设对照组，C错误；
D、在用纸层析法分离叶绿体色素的结果中，从上到下的色素带颜色分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，所以黄绿色色素带位于滤纸条从上到下第四条，D错误．
故选：B．