在高中阶段，我们学过了很多测量电阻值的方法，某兴趣小组为了测量某个电阻Rx的阻值，设计了如图（a）所示的电路．同学们先用多用表粗略测量了该电阻的阻值，多用表的示数如图（b）所示．然后用如图（a）所示的电路较为精确地测量了Rx的阻值．已知电路中学生电源的输出电压可调，电流表量程均选择0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长度为30.00cm．（1）利用多用表测量时，选择的档位为×1档，则由多用表指示示数可知，该电阻的阻值为Ω（2）利用如图（a）所示设计的电路测量电阻时：①先断开S
2019-06-21
在高中阶段，我们学过了很多测量电阻值的方法，某兴趣小组为了测量某个电阻Rx的阻值，设计了如图（a）所示的电路．同学们先用多用表粗略测量了该电阻的阻值，多用表的示数如图（b）所示．然后用如图（a）所示的电路较为精确地测量了Rx的阻值．已知电路中学生电源的输出电压可调，电流表量程均选择0.6A（内阻不计），标有长度刻度的均匀电阻丝ab的总长度为30.00cm．
（1）利用多用表测量时，选择的档位为×1档，则由多用表指示示数可知，该电阻的阻值为___Ω
（2）利用如图（a）所示设计的电路测量电阻时：
①先断开S2，合上S1，当调节电源输出电压为3.00V时，单位长度电阻丝分得的电压u=___V/m，记录此时电流表A1的示数．
②保持S1闭合，合上S2，滑动c点改变ac的长度L，同时调节电源输出电压，使电流表A1的示数与步骤①记录的值相同，记录长度L和A2的示数I．测量6组L和I值，测量数据已在图（c）中标出，写出Rx与L、I、u的关系式Rx=___；
③在图（c）的坐标系中做出L-I图象．根据图象可以得到Rx=___Ω．（结果保留两位有效数字）．
（1）利用多用表测量时，选择的档位为×1档，则由多用表指示示数可知，该电阻的阻值为___Ω
（2）利用如图（a）所示设计的电路测量电阻时：
①先断开S2，合上S1，当调节电源输出电压为3.00V时，单位长度电阻丝分得的电压u=___V/m，记录此时电流表A1的示数．
②保持S1闭合，合上S2，滑动c点改变ac的长度L，同时调节电源输出电压，使电流表A1的示数与步骤①记录的值相同，记录长度L和A2的示数I．测量6组L和I值，测量数据已在图（c）中标出，写出Rx与L、I、u的关系式Rx=___；
③在图（c）的坐标系中做出L-I图象．根据图象可以得到Rx=___Ω．（结果保留两位有效数字）．
（1）多用表测量电阻时，读表盘最上面一圈，读出的示数为6.0，选择的档位为×1档，则该电阻阻值为6.0Ω；