四年级下册语文第7课课时特训阅读平台一·读一读下面这些描写年轻人神态.动作后语言的句子,写出自己的理解.例：这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”（年轻人听到没有活儿干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物.）1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.2.年轻人也蹲下,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
2019-05-02
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一·读一读下面这些描写年轻人神态.动作后语言的句子,写出自己的理解.
例：这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”
（年轻人听到没有活儿干,很失望,虽然他很饿,但是坚持要用劳动换取食物.）
1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.
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2.年轻人也蹲下,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
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优质解答
1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.
我体会到这年轻人很饿,已经几天没吃东西了__________________________________________________
2.年轻人也蹲下,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
我体会到这年轻人为了维护自己的尊严,不失去尊严
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1.这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.
我体会到这年轻人很饿,已经几天没吃东西了__________________________________________________
2.年轻人也蹲下,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
我体会到这年轻人为了维护自己的尊严,不失去尊严
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