（因为我不会弄图片,就用文字代替了）材料一：桎梏 坐牢（套着桎梏） 炮烙（就是活埋了） 割鼻材料二：西周初期,规定了一整套在农食住行方面必须合乎尊卑身份的礼仪规范,并发展成为指导人们行为的基本准则.——教材第32页①：由以上两则材料可以看出当时的统治者是怎样巩固统治的?③：从以上材料中我们可以得到什么启示?
2019-04-27
（因为我不会弄图片,就用文字代替了）材料一：桎梏 坐牢（套着桎梏） 炮烙（就是活埋了） 割鼻
材料二：西周初期,规定了一整套在农食住行方面必须合乎尊卑身份的礼仪规范,并发展成为指导人们行为的基本准则.
——教材第32页
①：由以上两则材料可以看出当时的统治者是怎样巩固统治的?
③：从以上材料中我们可以得到什么启示?
优质解答
上面是奴隶社会,残酷统治.重惩罚.
下面是封建社会,相对没有那么残酷.重规范指导.
从奴隶社会到封建社会是社会的进步,不仅仅表现在生产力方面,普通人的人权生命权也有所进步.
上面是奴隶社会,残酷统治.重惩罚.
下面是封建社会,相对没有那么残酷.重规范指导.
从奴隶社会到封建社会是社会的进步,不仅仅表现在生产力方面,普通人的人权生命权也有所进步.