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小学三年级语文教案内容一：教学目标.\x0d 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,体会作者准确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法.能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神.德育目标：激发学生对小兴安岭的向往,对祖国大好河山的热爱之情.创新目标：创设情境,读中感悟.\x0d 小学三年级语文教案内容二：教学分析与处理.\x0d 这是一篇写景散文.作者采用总一分一总的结构,展示了小兴安岭一幅幅精美的画面.感受小兴安岭的四季景色,体会作者用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点.（也是教学难点）学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想,读通课文的读书方法把课文读通,已初步具有一定的阅读基础.再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写,更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽.\x0d 小学三年级语文教案内容三：课前准备.\x0d 因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带,这一课与我们生活紧紧相连,在课前,我要求学生们搜集有关资料,培养学生自觉学习的习惯,同时从心理上做好学习的准备.\x0d 小学三年级语文教案内容四：教学过程.\x0d 创设情境激情导入,提供信息点拔启发.
小学三年级语文教案内容一：教学目标.\x0d 了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,体会作者准确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法.能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神.德育目标：激发学生对小兴安岭的向往,对祖国大好河山的热爱之情.创新目标：创设情境,读中感悟.\x0d 小学三年级语文教案内容二：教学分析与处理.\x0d 这是一篇写景散文.作者采用总一分一总的结构,展示了小兴安岭一幅幅精美的画面.感受小兴安岭的四季景色,体会作者用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学的重点.（也是教学难点）学生分析：学生在上一单元已经学习运用多读多想,读通课文的读书方法把课文读通,已初步具有一定的阅读基础.再加上课文里对小兴安岭美丽景色的描写,更能使学生理解和感悟大自然的神奇和瑰丽.\x0d 小学三年级语文教案内容三：课前准备.\x0d 因为搜集和处理信息是构建课内外联系的重要纽带,这一课与我们生活紧紧相连,在课前,我要求学生们搜集有关资料,培养学生自觉学习的习惯,同时从心理上做好学习的准备.\x0d 小学三年级语文教案内容四：教学过程.\x0d 创设情境激情导入,提供信息点拔启发.