议论文阅读阅读是一种定力周二中 ①这些年，有各种各样的调查数据显示，国人年均读书量很少。比如较多的说法也只有6本，而欧美国家达16本，北欧国家达到24本。这些数据未必精确，却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的尴尬现实。 ②一位外国管理学者在其近著中说，在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量少得可怜。他的判断未免失之武断，也未必准确，但他观察到的现象、所思考
2019-05-01
议论文阅读
阅读是一种定力
周二中 ①这些年，有各种各样的调查数据显示，国人年均读书量很少。比如较多的说法也只有6本，而欧美国家达16本，北欧国家达到24本。这些数据未必精确，却也从一个侧面反映国人静不下心来读书的尴尬现实。
②一位外国管理学者在其近著中说，在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几，中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量少得可怜。他的判断未免失之武断，也未必准确，但他观察到的现象、所思考的问题却令我们警醒。
③“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”一千多年前，宋真宗就写下这样的劝学诗句。今天，到底是什么让我们静不下心来了呢？忙，没时间，是很多人找到的原因。然而，鲁迅先生早就断了此类借口的后路：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。真正的原因恐怕在于，在快节奏、高压力、紧张而喧嚣的社会生活中，人们失去了一种定力。
④有人在飞机上发现一个现象，当时机舱已熄灯，他吃惊地发现，不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。而对于很多人而言，可能意识到不能用游戏娱乐来浪费时间，然而却一头栽进了新媒体所构建的信息海洋，这也想了解、那也想知道，顶多有些碎片化的浅阅读，在信息的洋流里心灵变得浮躁而飘零。也难怪有文化学者忧心忡忡：快速浏览的习惯正在代替阅读，“我不希望中国回到孔子孟子的时代，我也不希望中国进入13亿华人躺在比尔• 盖茨与乔布斯怀里看微博与段子的时代。”
⑤说到底，越是面临生活的快节奏，越是要有超强的定力。有定力，才能让我们慢下来、静下心来观察与思考。那么，这定力从哪里来？来源于阅读本身。不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来，竟然一读就欲罢不能，超然物外沉浸书中，数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也沉静下来，有一种难得的静谧，更仿佛有一种沁人心脾的馨香在缭绕。这便是阅读的力量。
⑥其实，任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西。古人欧阳修读书，即有枕上、马上、厕上“三上法”之谓。毛泽东同志在延安时则说过，“如果再过10年我就死了，那么我就一定要学习9年零359天”。懂得了阅读的力量，也就会把阅读作为提升素养的途径，更作为涵养定力的手段。有了这样的认知，即使舟车劳顿、戎马倥偬，其奈阅读何？
⑦在这个快速行进与选择的时代，很多人正在悄然改变与重塑，一个新的气象正在出现。各种电子书已经开始进驻手机桌面，越来越多的人把花在手机上的时间，开始从网络浏览、微博刷屏转向了桌面上的电子书库。当人们从快速流变的新媒体上重拾深阅读，进而自觉地下载适合自己阅读的电子书籍，阅读将在新媒体上获得新生，它所改变的将不仅是人们的素养，还有躁动不安的心灵。
（选自《人民日报》2013年12月20日）
（1）本文的中心论点是什么？
（2）文章为什么以阅读调查数据和外国管理学者的发现作为开头？
（3）第六段中划线句使用了哪些论证方法？有何作用？
（4）第四段中两个加点的“基本上”能否删去？为什么？
（5）在2012年，我国就已明确提出“全民阅读”的要求。请结合你的学习生活实际，谈谈中学生加强阅读的好处。
优质解答
（1）本题考查中心论点的概括能力．论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点．在快节奏的生活中，我们要有超强的阅读定力．
（2）本题考查的是语段的作用．需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣．即：引出“阅读定力”这一论题；以鲜活的素材开头能激发读者的阅读兴趣；作为反面论据，证明“阅读是一种定力”的论点．
（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答．第六段中划线句使用了举例论证法（事实论证）、引用论证法（道理论证法）．作用：证明阅读是一种定力（任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西）的观点，增强了文章的说服力．
（4）本题考查议论文语言的特点．理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明议论文语言准确性的特点．即：不能．两个“基本上”起修饰和限制作用，表明玩iPad的不全是中国人，也不是玩iPad的中国人都在打游戏或看电影．如果去掉，显得绝对，体现了议论文语言的严谨性．
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握文章主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案．示例：加强阅读，可以丰富知识积累，增强自身素质，提高修养，开阔视野，拓宽知识面，陶冶情操，净化心灵等．
答案：
（1）在快节奏的生活中，我们要有超强的阅读定力．
（2）引出“阅读定力”这一论题；以鲜活的素材开头能激发读者的阅读兴趣；作为反面论据，证明“阅读是一种定力”的论点．
（3）论证方法：举例论证法（事实论证）、引用论证法（道理论证法）
作用：证明阅读是一种定力（任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西）的观点，增强了文章的说服力．
（4）不能．两个“基本上”起修饰和限制作用，表明玩iPad的不全是中国人，也不是玩iPad的中国人都在打游戏或看电影．如果去掉，显得绝对，体现了议论文语言的严谨性．
（5）示例：加强阅读，可以丰富知识积累，增强自身素质，提高修养，开阔视野，拓宽知识面，陶冶情操，净化心灵等．
（1）本题考查中心论点的概括能力．论点的概括，要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子，但要注意要准确，不要照搬原句，有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子，即论点．在快节奏的生活中，我们要有超强的阅读定力．
（2）本题考查的是语段的作用．需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结构上的作用看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣．即：引出“阅读定力”这一论题；以鲜活的素材开头能激发读者的阅读兴趣；作为反面论据，证明“阅读是一种定力”的论点．
（3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．因为没有具体语句，所以可以根据自己对论证方法的熟练程度，选择能顺利分析的段落进行解答．第六段中划线句使用了举例论证法（事实论证）、引用论证法（道理论证法）．作用：证明阅读是一种定力（任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西）的观点，增强了文章的说服力．
（4）本题考查议论文语言的特点．理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明议论文语言准确性的特点．即：不能．两个“基本上”起修饰和限制作用，表明玩iPad的不全是中国人，也不是玩iPad的中国人都在打游戏或看电影．如果去掉，显得绝对，体现了议论文语言的严谨性．
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力．这是一道谈感悟的试题，只要认真研读文章，准确把握文章主题，然后再结合现实生活，那一定能做出理想的答案．示例：加强阅读，可以丰富知识积累，增强自身素质，提高修养，开阔视野，拓宽知识面，陶冶情操，净化心灵等．
答案：
（1）在快节奏的生活中，我们要有超强的阅读定力．
（2）引出“阅读定力”这一论题；以鲜活的素材开头能激发读者的阅读兴趣；作为反面论据，证明“阅读是一种定力”的论点．
（3）论证方法：举例论证法（事实论证）、引用论证法（道理论证法）
作用：证明阅读是一种定力（任何时代都有其快、变、闹等特征，关键就是能不能闹中取静、忙里偷闲地读点东西）的观点，增强了文章的说服力．
（4）不能．两个“基本上”起修饰和限制作用，表明玩iPad的不全是中国人，也不是玩iPad的中国人都在打游戏或看电影．如果去掉，显得绝对，体现了议论文语言的严谨性．
（5）示例：加强阅读，可以丰富知识积累，增强自身素质，提高修养，开阔视野，拓宽知识面，陶冶情操，净化心灵等．