有补充↓（请点击）!：人教版八年级上册语文古文《桃花源记》的课后问题········1.第一段为什么要花不少笔墨写桃林?2.第二段写了美好的乡间图景.请从下列三个方面分别指出“美好”的含义（简要）3.“黄发垂髫,并怡然自乐”运用了什么修辞手法?表现了桃源社会怎样的特点?4.第三段中,桃花源众人“见渔人,乃大惊”,作者这样写的目的是?5.第三段中,“此人一一为具言所问,皆叹惋.”“此人”是谁?会说什么?谁叹惋?为何叹惋?6.文中哪句话表明了桃源人听了渔人的话后,虽叹惋却任然想继续在桃花源生活?7.渔人离开桃
2019-05-06
有补充↓（请点击）!：人教版八年级上册语文古文《桃花源记》的课后问题········
1.第一段为什么要花不少笔墨写桃林?
2.第二段写了美好的乡间图景.请从下列三个方面分别指出“美好”的含义（简要）
3.“黄发垂髫,并怡然自乐”运用了什么修辞手法?表现了桃源社会怎样的特点?
4.第三段中,桃花源众人“见渔人,乃大惊”,作者这样写的目的是?
5.第三段中,“此人一一为具言所问,皆叹惋.”“此人”是谁?会说什么?谁叹惋?为何叹惋?
6.文中哪句话表明了桃源人听了渔人的话后,虽叹惋却任然想继续在桃花源生活?
7.渔人离开桃花源后,“处处志之”,后来却“不复得路,”作者这样写有何用意?
8.作者为什么要描绘这样的理想世界（主题是想）