优质解答
问题：
1.对比每组句子,联系课文内容谈谈你的想法.
（1）保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么,他希望也能有一个那样的
哥哥.
“我希望我也能当一个那样的哥哥.”
（2）保罗知道小男孩儿为什么要这样做,他一定是想让邻居们看到他
坐一辆又大又漂亮的车子回家.
小男儿三步并作两步地跑上台阶,进入屋内.不一会儿他回来了,带来了他的因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟.
2.你是怎样理解“给予比接受真的更令人快乐”的?
答案：1.(1)他也想给他的弟弟买一辆车.
(2)他想让弟弟也坐一次豪华的轿车.
2.给别人欢乐的同时,自己也会很快乐.
1、第一段文字中,写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去,触摸它,”作者运用了 什么描写方法?联系全文思考,男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)(3分)
2、文中划线的句子含义有什么不同,请说说你的理解.(4分)
①希望有一个这样的哥哥
②希望自己也能当这样的哥哥——
3、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?(2分)
4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中,你得到什么启示?(3分)
参考答案：
1、动作描写(1分)例(2分)：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊!
2、①(2分)“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者.②(2分)“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者.(意思差不多即可)
3、(2分)保罗从给予中感受到了快乐,“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物.可小男孩对弟弟的爱感动了保罗,使他感受到人性之美在于给予,对保罗来说,这是最美好的礼物.(能紧扣主题,合乎情理即可)
4、(3分)给予比接受更令人快乐.(意思对即可)
没有问题,自问自答了~
问题：
1.对比每组句子,联系课文内容谈谈你的想法.
（1）保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么,他希望也能有一个那样的
哥哥.
“我希望我也能当一个那样的哥哥.”
（2）保罗知道小男孩儿为什么要这样做,他一定是想让邻居们看到他
坐一辆又大又漂亮的车子回家.
小男儿三步并作两步地跑上台阶,进入屋内.不一会儿他回来了,带来了他的因患小儿麻痹症而跛脚的弟弟.
2.你是怎样理解“给予比接受真的更令人快乐”的?
答案：1.(1)他也想给他的弟弟买一辆车.
(2)他想让弟弟也坐一次豪华的轿车.
2.给别人欢乐的同时,自己也会很快乐.
1、第一段文字中,写男孩在保罗“闪亮的新车旁边走来走去,触摸它,”作者运用了 什么描写方法?联系全文思考,男孩此时内心在想些什么?(不超过20个字)(3分)
2、文中划线的句子含义有什么不同,请说说你的理解.(4分)
①希望有一个这样的哥哥
②希望自己也能当这样的哥哥——
3、怎样理解文章标题“最美好的礼物”的含义?(2分)
4、从保罗和作为哥哥的小男孩的言行中,你得到什么启示?(3分)
参考答案：
1、动作描写(1分)例(2分)：如果我能让弟弟坐在这样一部车上该多好啊!
2、①(2分)“希望有这样一个哥哥”表明了希望自己是一个受益者.②(2分)“希望能当这样的哥哥”是希望自己能做一个给予者.(意思差不多即可)
3、(2分)保罗从给予中感受到了快乐,“给予”不仅是送给他人的也是送给自己的最美好的礼物.可小男孩对弟弟的爱感动了保罗,使他感受到人性之美在于给予,对保罗来说,这是最美好的礼物.(能紧扣主题,合乎情理即可)
4、(3分)给予比接受更令人快乐.(意思对即可)
没有问题,自问自答了~