北京市朝阳区博文学校
1
博文学校四年级语文上册全册教案
一、教材简析
本册教材共分八组,每组包括导语、课例、语文园地三大部分.教材继续按
照专题编组,涵盖八个专题,分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家
笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就.其中第三组
（中外童话）和第七组（成长故事）还安排了综合性学习.每组开头的导语点明
本组的专题,
并揭示学习要求,
每组有三至五篇课文组成.
课文均围绕专题编选,
分为精读课文和略读课文两类.
全册共有课文
32
篇,
其中精读课文
18
篇,
略读
课文
14
篇.精读课文后面有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课
文连接起来,
并提示略读课文的学习要求.
在部分课文后面,
安排有“资料袋”
或“阅读链接”,
以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读.
教材后面还附有
八篇选读课文.
每个语文园地由
5
个栏目组成.
其中
4
个是固定栏目：
口语交际、
习作、
我的发现、
日积月累.
另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故
事”,
分别在八个语文园地中各安排两次,
两个“宽带网”安排在第五组和第八
组,
引导搜集、
了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料；
两个“展示台”
安排在综合性学习的第三组和第七组,
为学生交流展示综合性学习的成果提供舞
台.
本册要求认识
200
个字,
会写
200
字.
要求认识的字,
分散安排在精读课文
和略读课文中,
再课后生字条里列出；
要求会写的字只在精读课文中安排,
列在
课后的方格里.
教材后面附有两个生字表,
“生字表一”是要求认识的字,
“生
字表二”是要求会写的字.
每组课文后有“词语盘点”,
分“读读写写”与“读
读记记”两栏.
“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组
成的词语；
“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语,
略读课文中出现
的由会读会写的字组成的词语,也列在“读读记记”中 北京市朝阳区博文学校
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博文学校四年级语文上册全册教案
一、教材简析
本册教材共分八组,每组包括导语、课例、语文园地三大部分.教材继续按
照专题编组,涵盖八个专题,分别是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家
笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就.其中第三组
（中外童话）和第七组（成长故事）还安排了综合性学习.每组开头的导语点明
本组的专题,
并揭示学习要求,
每组有三至五篇课文组成.
课文均围绕专题编选,
分为精读课文和略读课文两类.
全册共有课文
32
篇,
其中精读课文
18
篇,
略读
课文
14
篇.精读课文后面有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课
文连接起来,
并提示略读课文的学习要求.
在部分课文后面,
安排有“资料袋”
或“阅读链接”,
以帮助学生了解相关资料或丰富学生的阅读.
教材后面还附有
八篇选读课文.
每个语文园地由
5
个栏目组成.
其中
4
个是固定栏目：
口语交际、
习作、
我的发现、
日积月累.
另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故
事”,
分别在八个语文园地中各安排两次,
两个“宽带网”安排在第五组和第八
组,
引导搜集、
了解有关我国世界遗产和科技成就方面的资料；
两个“展示台”
安排在综合性学习的第三组和第七组,
为学生交流展示综合性学习的成果提供舞
台.
本册要求认识
200
个字,
会写
200
字.
要求认识的字,
分散安排在精读课文
和略读课文中,
再课后生字条里列出；
要求会写的字只在精读课文中安排,
列在
课后的方格里.
教材后面附有两个生字表,
“生字表一”是要求认识的字,
“生
字表二”是要求会写的字.
每组课文后有“词语盘点”,
分“读读写写”与“读
读记记”两栏.
“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组
成的词语；
“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语,
略读课文中出现
的由会读会写的字组成的词语,也列在“读读记记”中