（1）由题干关键词“春秋时期”“山东曲阜”“著名的教育教育家和思想家”依据所学可知，图1人物为孔子．孔子强调仁，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家．“克己复礼”的意思是约束自己，使每件事都归于“礼”．表明表明孔子非常重视西周的礼乐制度．礼乐制度一方面起到维护统治，稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性．
（2）依据所学我们可知，齐桓公是春秋时期第一个霸主，由此推断图2反映的是春秋时期的史实．齐桓公任用管仲改革，使齐国很快富强起来，为齐桓公称霸奠定了基础．
（3）西周分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”由诸侯管理当地事务．由此判断材料反映的是西周的分封制．在西周分封制中，诸侯的义务是：诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室．
故答案为：
（1）孔子； 强调仁，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家；礼乐制度；礼乐制度一方面起到维护统治，稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性．
（2）春秋； 齐桓公任用管仲改革，使齐国很快富强起来，为齐桓公称霸奠定了基础． 
（3）分封制；义务：诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室． （1）由题干关键词“春秋时期”“山东曲阜”“著名的教育教育家和思想家”依据所学可知，图1人物为孔子．孔子强调仁，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家．“克己复礼”的意思是约束自己，使每件事都归于“礼”．表明表明孔子非常重视西周的礼乐制度．礼乐制度一方面起到维护统治，稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性．
（2）依据所学我们可知，齐桓公是春秋时期第一个霸主，由此推断图2反映的是春秋时期的史实．齐桓公任用管仲改革，使齐国很快富强起来，为齐桓公称霸奠定了基础．
（3）西周分封制的主要内容是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”由诸侯管理当地事务．由此判断材料反映的是西周的分封制．在西周分封制中，诸侯的义务是：诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室．
故答案为：
（1）孔子； 强调仁，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家；礼乐制度；礼乐制度一方面起到维护统治，稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性．
（2）春秋； 齐桓公任用管仲改革，使齐国很快富强起来，为齐桓公称霸奠定了基础． 
（3）分封制；义务：诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室．