数学的优等生不是培养的.
你的主要职责就是发现哪个学生有数学天赋.然后让他的天赋得以顺利的展示出来.
能做到不埋没学生的天赋就是非常非常好的老师!
非常差的老师是硬拿做豆腐的材料去炼钢! 数学的优等生不是培养的.
你的主要职责就是发现哪个学生有数学天赋.然后让他的天赋得以顺利的展示出来.
能做到不埋没学生的天赋就是非常非常好的老师!
非常差的老师是硬拿做豆腐的材料去炼钢!