（1）认真分析漫画可以看出老师的做法不恰当，老师应该在了解学生未完成作业的原因的前提下，去评价学生，师生之间应该平等交流．
（2）当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以以书面的形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理；一不能采取消极态度与老师对抗．
（3）表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任．我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随着我们健康成长．所以对于老师的表扬与批评，要知道表扬是鼓励，批评是鞭策．
故答案为：
（1）不恰当．（2分）老师不应该没有听完学生的解释就批评学生．（2分）
（2）心平气和地当面把未完成作业的原因告诉老师；把未完成作业的原因写成纸条或是通过短信、邮件的方式发给老师；也可以通过日记、周记等方式让老师了解情况．（其他言之有理的答案，每点（2分），共4分）
（3）批评也是一种教育手段，老师的批评是对学生的疼爱；老师的批评是责任，是爱护，是激励，也是期待；如果我们能够理解老师的良苦用心，也许不会再计较老师的态度和方式，而变得心平气和一些，把注意力放在老师批评的内容和用意上，并乐于接受老师的批评．（其他言之有理的答案，每点（2分），共6分） （1）认真分析漫画可以看出老师的做法不恰当，老师应该在了解学生未完成作业的原因的前提下，去评价学生，师生之间应该平等交流．
（2）当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解，根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；也可以以书面的形式把自己的想法表达出来；不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理；一不能采取消极态度与老师对抗．
（3）表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任．我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力，让表扬与批评伴随着我们健康成长．所以对于老师的表扬与批评，要知道表扬是鼓励，批评是鞭策．
故答案为：
（1）不恰当．（2分）老师不应该没有听完学生的解释就批评学生．（2分）
（2）心平气和地当面把未完成作业的原因告诉老师；把未完成作业的原因写成纸条或是通过短信、邮件的方式发给老师；也可以通过日记、周记等方式让老师了解情况．（其他言之有理的答案，每点（2分），共4分）
（3）批评也是一种教育手段，老师的批评是对学生的疼爱；老师的批评是责任，是爱护，是激励，也是期待；如果我们能够理解老师的良苦用心，也许不会再计较老师的态度和方式，而变得心平气和一些，把注意力放在老师批评的内容和用意上，并乐于接受老师的批评．（其他言之有理的答案，每点（2分），共6分）