阅读短文回答下列问题。温暖的记忆 ①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都从各自的城市站点下了车，等到我们所在县城的车站时，车上就剩下我们俩了。 ②那时已是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐想。 ③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人
2019-05-31
阅读短文回答下列问题。
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个个都从各自的城市站点下了车，等到我们所在县城的车站时，车上就剩下我们俩了。
②那时已是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早已进入梦乡，偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人无限的遐想。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场的边上，有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我们走来。
④蹬三轮车的，怎么这么晚了还没回家？
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣，帽子掀了下来，我这才看清楚，那是一个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她看到我们憨憨地笑了起来：”走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥一路上我们攀谈了起来。她说她是晚上八点多出来的，已经在风雪中忙活了近五个小时。
⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”
⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没买火车票，说是初二到，迟就迟两天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。
⑨“还有一闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家孩子不让走，硬是把她留下来过年。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮车，一边在家服侍她，今天一天我就挣了将近两百块。”
⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下大了，车站连夜回来的人又多，出租车，三轮车斗很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸他们也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
⑪那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。下车的时候，她只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不让。说她好腿好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收人钱。临走前，还一个劲地给我俩一大堆祝福的话。唏嘘之间，我们回家了。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮车，去参加一个宴会，巧的是，半路上又碰到了年三十夜拉我们回家的那个女人。她正骑着三轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
⑫“你们认识啊？”三轮车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨发生的事讲了一遍。
⑬“唉，这个人命苦呢！”
⑭三轮车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的不幸家事。
⑮原来，八年前的大年三十晚上，也是个大雪天，她在北京打工的丈夫和儿子在返乡的途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和人跑了，至今下落不明。后来家里三代人相依为命，她一个人靠蹬三轮车，一边侍奉着婆婆，一边供女儿读书。为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了大学，年年获奖学金，平时还兼职家教贴补家用。
⑯“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收一分钱，我们圈子里的人知道她不容易，都让着她，尽量让她多挣几个，她倒好，排队总是排在后面，让别人先搭客走。”
⑰“想起来就为她难过，你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜？大伙说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩啊……”
⑱在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
（1）请用一句话概括文章叙述的故事？
（2）分析第二段在文中的作用？
（3）分析文中加点词语在表达上的好处。
a、有一个人披着雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力的推着一辆三轮车向我们走来。
b、脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
（4）蹬三轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，他跟“我们”说是因为儿子和丈夫没买上火车票，初二才能回，这和文章第十三段三轮车夫的话不一致，蹬三轮的妇女为什么要说谎？
（5）说说结尾段的作用。
优质解答
（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．阅读文章，运用方法二概括出起因：大年初一凌晨我们回家；经过：一个蹬三轮的女人送我们回家；结果：我了解到她不幸的遭遇和她乐观坚强的故事．
（2）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．“偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起”运用环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的火焰、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．a句“披”“顶”“推”三个动词连用，表现了天气之恶劣，生动的刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易．
b、“脸上依然堆着笑”依然的意思是仍然；依然表明蹬三轮妇女脸上总是保持微笑，体现了她热情，乐观，开朗、善良的性格．
（4）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理．从下文“你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜？大伙说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩”可以看出她说谎也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情．另外根据常理可以推出她说谎是不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍．
（5）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 结尾结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文．内容上画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力．本文结尾“每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆”是对前文的议论，突出妇女给我的感动，点明题目“温暖的回忆”；而且从一个人上升到那些平凡的人给我们带来的温暖，升华了主题．
答案
（1）大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送我们回家，我了解到她感人的故事．
（2）这是一段环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的火焰、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛．
（3）a、几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动的刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易．
b、依然表明蹬三轮妇女脸上总是保持微笑，体现了她热情，乐观，开朗、善良的性格．
（4）一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她说谎也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情．
（5）对叙述的事情进行议论，突出妇女给我的感动，巧妙点题，升华情感．
（1）本题是对内容概括的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．阅读文章，运用方法二概括出起因：大年初一凌晨我们回家；经过：一个蹬三轮的女人送我们回家；结果：我了解到她不幸的遭遇和她乐观坚强的故事．
（2）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．“偶尔，未眠者燃放的焰火一遍遍腾空而起，灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起”运用环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的火焰、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛．
（3）本题的考点是词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．a句“披”“顶”“推”三个动词连用，表现了天气之恶劣，生动的刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易．
b、“脸上依然堆着笑”依然的意思是仍然；依然表明蹬三轮妇女脸上总是保持微笑，体现了她热情，乐观，开朗、善良的性格．
（4）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理．从下文“你知道她为什么每年三十都要到车站去搭客，一搭就到深更半夜？大伙说她每到这个时候就想念那死去的爷儿俩”可以看出她说谎也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情．另外根据常理可以推出她说谎是不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍．
（5）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 结尾结构上总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文．内容上画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力．本文结尾“每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆”是对前文的议论，突出妇女给我的感动，点明题目“温暖的回忆”；而且从一个人上升到那些平凡的人给我们带来的温暖，升华了主题．
答案
（1）大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送我们回家，我了解到她感人的故事．
（2）这是一段环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的火焰、飞舞的雪花，表达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰辛．
（3）a、几个动词连用，表现了天气之恶劣，生动的刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不易．
b、依然表明蹬三轮妇女脸上总是保持微笑，体现了她热情，乐观，开朗、善良的性格．
（4）一方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有自尊心；另一方面，她说谎也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念之情．
（5）对叙述的事情进行议论，突出妇女给我的感动，巧妙点题，升华情感．