如图所示，把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样能够使连入电路的铅笔芯的长度最长，其目的是使接入电路中的电阻值最大；
金属夹向左端移动的过程中，接入电路的铅笔芯的长度变短，即电阻变小，电路中电流变大，小灯泡的亮度变大．在此过程中用到了转换法，如我们在学声现象时，通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等都是该方法的应用；
此简易调光灯无法控制电路的通断，可增加一个开关；
由于铅笔芯的电阻很小，灯泡的亮度变化可能不是很明显，要想增大调节效果，可适当增加铅笔芯的长度．
故答案为：连入电路中的电阻最大（或保护电路）；小灯泡变亮（或亮度）；通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等；①加一个开关、②增加铅笔芯的长度（或用滑动变阻器代替铅笔芯、用电阻丝代替铅笔芯）． 如图所示，把滑动端的金属夹首先夹在了铅笔芯的B端，这样能够使连入电路的铅笔芯的长度最长，其目的是使接入电路中的电阻值最大；
金属夹向左端移动的过程中，接入电路的铅笔芯的长度变短，即电阻变小，电路中电流变大，小灯泡的亮度变大．在此过程中用到了转换法，如我们在学声现象时，通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等都是该方法的应用；
此简易调光灯无法控制电路的通断，可增加一个开关；
由于铅笔芯的电阻很小，灯泡的亮度变化可能不是很明显，要想增大调节效果，可适当增加铅笔芯的长度．
故答案为：连入电路中的电阻最大（或保护电路）；小灯泡变亮（或亮度）；通过鼓面上碎纸片的跳动感知鼓面的振动等；①加一个开关、②增加铅笔芯的长度（或用滑动变阻器代替铅笔芯、用电阻丝代替铅笔芯）．