一、数学的概念
1、数概念\x09
唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数
2、量概念
多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢
3、图形空间概念
基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成
4、逻辑关系概念
推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率
二、孩子不讨厌的数学学习法
1、唱数字
如,：“两只老虎”“我有一双小小手,一共十个手指头”等.
有关的儿歌
2、 随兴计数
上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果,妈妈一个,爸爸一个,宝宝一个,还剩几个”等 .
3、喝水
水喝一点少一点,如果往杯子里加水,水就多了起来,类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念.
4、排队走路
散步或玩耍的时候,可以一家人排成一排,让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走,可以让孩子理解远近、快慢的概念.
5、量长度
可以和孩子一起丈量长度,客厅到卧室要走几步,宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长,用宝宝的手来量呢?
6、 堆积木
玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念.
7、区别粗细
如：用小棒串珠,有的小棒不能串入串珠（说明太粗）,还可以按小棒粗细来排列顺序.也可以让孩子比其它物品的粗细.
8、看日历
准备一本日历,妈妈提出问题,和孩子一起观察得到答案.今年是哪一年?一年有几个月?数一数一月份有几天?二月份有几天一周有几天?小朋友上幼儿园的第一天是星期几等 一、数学的概念
1、数概念\x09
唱数、数数、认写数字、一一对应、集合、分解合成、加减运算、进位、序数
2、量概念
多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢
3、图形空间概念
基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成
4、逻辑关系概念
推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率
二、孩子不讨厌的数学学习法
1、唱数字
如,：“两只老虎”“我有一双小小手,一共十个手指头”等.
有关的儿歌
2、 随兴计数
上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果,妈妈一个,爸爸一个,宝宝一个,还剩几个”等 .
3、喝水
水喝一点少一点,如果往杯子里加水,水就多了起来,类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念.
4、排队走路
散步或玩耍的时候,可以一家人排成一排,让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走,可以让孩子理解远近、快慢的概念.
5、量长度
可以和孩子一起丈量长度,客厅到卧室要走几步,宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长,用宝宝的手来量呢?
6、 堆积木
玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念,还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念.
7、区别粗细
如：用小棒串珠,有的小棒不能串入串珠（说明太粗）,还可以按小棒粗细来排列顺序.也可以让孩子比其它物品的粗细.
8、看日历
准备一本日历,妈妈提出问题,和孩子一起观察得到答案.今年是哪一年?一年有几个月?数一数一月份有几天?二月份有几天一周有几天?小朋友上幼儿园的第一天是星期几等