现在大多数小学生的家庭作业形式单一,再加上缺乏必要的指导,往往枯燥乏味,不受大多数喜爱.建议家长采取以下几种做法：
　　1、变化作业形式.如：将繁杂的抄写变为简洁的听写,给日记插入自己象中的图画等.
　　2、在活动中完成.如：让孩子做点家务,再将其感受写下；或者,在做阅读题时,引导孩子将文章大致内容当作故事说给家长听后,再做阅读分析题等.
　　3、与孩子商议可行的方案,必要时“将就”一下孩子,但原则是必须将作业完成.
　　总之,要将快乐的元素注入到孩子的课外练习中去,努力保持其学习兴趣和热情. 现在大多数小学生的家庭作业形式单一,再加上缺乏必要的指导,往往枯燥乏味,不受大多数喜爱.建议家长采取以下几种做法：
　　1、变化作业形式.如：将繁杂的抄写变为简洁的听写,给日记插入自己象中的图画等.
　　2、在活动中完成.如：让孩子做点家务,再将其感受写下；或者,在做阅读题时,引导孩子将文章大致内容当作故事说给家长听后,再做阅读分析题等.
　　3、与孩子商议可行的方案,必要时“将就”一下孩子,但原则是必须将作业完成.
　　总之,要将快乐的元素注入到孩子的课外练习中去,努力保持其学习兴趣和热情.