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标点符号的重要作用
标点符号是书面语言的组成部分和不可缺少的辅助表达工具.它表现语气的停顿和通过语气表露思想感情,或表明词语的性质和作用.我国古代只有句读,是一个点“·”或圈“.”.那时文章书写也不分段另起,段落有时是用“√”来表示的,产生也相当晚.标点、分段是近代在此基础上借鉴西方而形成的,现在已经完全融人我国的书面语言中.现代汉语的标点符号,由于用的不同,有时能使整个句子的意思改变,甚至在某些情况下可以改变文体.前者以“叫我们看不看”这句话为例：“叫我们看不看!”表示没法看上而不满的意思.“叫我们.看不看?”是远处喊去看电影,同伴没听清叫谁,这里回答同伴问话,并又问同伴看不看.“叫我们看,不看!”这里是肯定叫我们看,并且又表示了不看.“叫我们.看不?”“看!”是肯定叫我们,又转向同伴问看不看,同伴回答说：“看!”后者以一个文字游戏为例：唐代杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂；借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.”是一首诗,七言绝句.可是分行标点可以变成“词”：
清明时节雨,
纷纷路上行人,
欲断魂!
借问酒家何处?
有牧童,
遥指,
杏花村.
再改变标点,又可以变成戏剧形式：
清明时节.
雨纷纷.
路上.
行人(欲断魂)：借问酒家何处有?
牧童(遥指)：杏花村!
时序、布景、地点、人物、表情、对话,都有了.虽是游戏笔墨,却也能说明标点符号的作用.所以写文章一定要用好,写清楚.毛泽东同志1938年5月在延安《解放》第40期发表《抗日游击战争的战略问题》的第一节时,给郭化若同志写信特别嘱咐：“注意标点符号,不使弄错一个”(《致郭化若》)
标点符号的重要作用
标点符号是书面语言的组成部分和不可缺少的辅助表达工具.它表现语气的停顿和通过语气表露思想感情,或表明词语的性质和作用.我国古代只有句读,是一个点“·”或圈“.”.那时文章书写也不分段另起,段落有时是用“√”来表示的,产生也相当晚.标点、分段是近代在此基础上借鉴西方而形成的,现在已经完全融人我国的书面语言中.现代汉语的标点符号,由于用的不同,有时能使整个句子的意思改变,甚至在某些情况下可以改变文体.前者以“叫我们看不看”这句话为例：“叫我们看不看!”表示没法看上而不满的意思.“叫我们.看不看?”是远处喊去看电影,同伴没听清叫谁,这里回答同伴问话,并又问同伴看不看.“叫我们看,不看!”这里是肯定叫我们看,并且又表示了不看.“叫我们.看不?”“看!”是肯定叫我们,又转向同伴问看不看,同伴回答说：“看!”后者以一个文字游戏为例：唐代杜牧的《清明》：“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂；借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.”是一首诗,七言绝句.可是分行标点可以变成“词”：
清明时节雨,
纷纷路上行人,
欲断魂!
借问酒家何处?
有牧童,
遥指,
杏花村.
再改变标点,又可以变成戏剧形式：
清明时节.
雨纷纷.
路上.
行人(欲断魂)：借问酒家何处有?
牧童(遥指)：杏花村!
时序、布景、地点、人物、表情、对话,都有了.虽是游戏笔墨,却也能说明标点符号的作用.所以写文章一定要用好,写清楚.毛泽东同志1938年5月在延安《解放》第40期发表《抗日游击战争的战略问题》的第一节时,给郭化若同志写信特别嘱咐：“注意标点符号,不使弄错一个”(《致郭化若》)