2020-02-22
实用类文本阅读。
阅读下面的文字,完成小题。
最“牛”校长叶志平
①他所在的四川安县桑枣中学是一所初级中学。
②地震来临时,他正在绵阳办事。第一波震荡过去后,他立即驱车往地处重灾区的学校赶。车开得飞快,路上他一句话也不说,惦记着那栋没有通过验收的实验教学楼,心里最怕的是那栋楼出事。上世纪80年代中,学校没有找正规的建筑公司,那栋楼断断续续地盖了两年多。到后来,没有人敢为这栋楼验收,老师和学生谁也不愿意搬进去,哪个都知道楼的质量是什么成色。
③后来,他当领导了,下决心一定要修这栋楼。他先把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了,因为他发现厕所的建筑质量很差,怕厕所牵连同样质量可疑的新楼,同学上厕所虽不太方便了,但是安全了。1998年,他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥而是水泥纸袋。他生气,找正规建筑公司重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。1999年,他又花钱将已经不太新的楼原来华而不实又沉重的砖栏杆拆掉,换上轻巧结实的钢管栏杆。接着,他又对这栋楼动了大手术,将整栋楼的22根承重柱子,按正规的要求,从37厘米直径的三七柱,重新灌水泥,加粗为50厘米以上的五零柱。他动手测量,每根柱子直径加粗了l5厘米。这栋实验教学楼,建筑时才花了17万元,光加固他就花了40多万元。学校没有钱,他一点点向教育局要,钱就这样左一个5万元、右一个5万元的被他化缘而来。
④他知道如果发生特殊情况,组织不好造成学生踩踏事故,也没法向家长交待。于是他从2005年开始,每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。如某周有演习时,娃娃们都不知道是哪一天。等到特定的一天,课间或其它休息时间时,学校会突然用高音喇叭喊:全校紧急疏散!娃娃们早已被事先教育好:教室里面一般是9列8行,前4行从前门撤离,后4行从后门撤离。孩子们事先还被告知,在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些,以免堵塞逃生通道;在4楼、5楼的学生要跑得慢些,否则会在楼道中造成人流积压。他要求教师站在各层的楼梯拐弯处。因为孩子如果在这里摔了,老师可以一把把孩子从人流中抓住提起来,不至于让别人踩到。 再后来,学生老师都习惯了,每次疏散都井然有序。
⑤每周二都是学校规定的安全教育时间,他要求老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严,集体开会时,他不允许学生拖着自己的椅子走,要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人,后面的学生看不到前面倒的人,还会往前涌,他知道几乎所有的踩踏都是这样出现的。
⑥那天地震,他不在。学生们正是按着平时要求、以练熟的方式疏散的。震波一过,学生们立即冲出教室冲到操场,老师站在楼梯上指挥。唯一不合学校要求的是,几个男生护送着挺着大肚子的怀孕老师同时下了楼。全校师生站好时,用时是l分36秒。
⑦他从绵阳疯了似地回来,冲进学校,看到的是这样的情景:8栋教学楼部分坍塌,全部成为危楼。他的学生,2200多名11岁到l5岁的娃娃们,都挨得紧紧地站在操场上,上百名老师们全站在最外圈。
⑧他最为担心的那栋他主持修理了多年的实验教学楼,没有塌,那座楼上的教室里,地震时坐着700多名学生和他们的老师。这时,他浑身都软了。55岁的他,放声大哭。
⑨学校的墙上写着:“责任高于一切,成就源于付出。”他叫叶志平,安县桑枣中学校长,四川省优秀校长。
1.第⑧段中写到“这时,他浑身都软了。55岁的他,放声大哭”,这反映了叶校长怎样复杂的心理?请作简要分析。(4分)
2.真实、感人是人物传记的一个重要特征。本文如何体现这个特征的?(5分)
3.作者认为,叶志平校长是最“牛”的校长。从全文看,你认为他“牛”在哪里?(6分)
1.反映了叶校长内心的焦虑、痛苦、不幸与万幸相互交织时的复杂心理。(2分)学校的教学楼全部成了危楼,学校报废了,所以他担心与痛苦极了(1分);实验楼没有倒塌,所有的师生都平安无事,不幸中有万幸,他紧绷的心一下子放松了。(1分)
2.①使用大量的具体数字,如第三段,真实地再现了叶校长重视学生的安全,具有高度的责任感的形象。②运用细节描写,在质朴的描述中,如第二段,在地震发生后,把车开得飞快,路上一句话也不说的细节,表现了叶校长关爱学生的高度责任感。
3.①叶校长关爱学生,具有高度责任感和长远目光。②十分重视教学设施的质量安全问题,防范于未然。③叶校长重视学生的安全教育;重视并坚持紧急情况的疏散演练,大地震时,全校师生能快速有序疏散到安全地点。
1.反映了叶校长内心的焦虑、痛苦、不幸与万幸相互交织时的复杂心理。(2分)学校的教学楼全部成了危楼,学校报废了,所以他担心与痛苦极了(1分);实验楼没有倒塌,所有的师生都平安无事,不幸中有万幸,他紧绷的心一下子放松了。(1分)
2.①使用大量的具体数字,如第三段,真实地再现了叶校长重视学生的安全,具有高度的责任感的形象。②运用细节描写,在质朴的描述中,如第二段,在地震发生后,把车开得飞快,路上一句话也不说的细节,表现了叶校长关爱学生的高度责任感。
3.①叶校长关爱学生,具有高度责任感和长远目光。②十分重视教学设施的质量安全问题,防范于未然。③叶校长重视学生的安全教育;重视并坚持紧急情况的疏散演练,大地震时,全校师生能快速有序疏散到安全地点。