综合性学习

某班组织了“我爱博物馆”系列活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请根据下面的两则材料，探究博物馆对儿童发展的意义。（写出两点即可）

【材料一】诺贝尔奖得主中，有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究，当一个孩子6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若6岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。

【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道：“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫艾格莱丁格小姐的老师差不多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一些玩艺儿——陶器、草篮以及类似的玩艺儿。我只要一想起这事，心里就非常高兴，连现在也这样。”

（2）请你为下面这则消息拟写标题。

5月18日，北京市152家博物馆将与学校对接，让中小学生走进博物馆参加体验式学习。这些 博物馆推出的活动各具特色：首博的“看文物说历史”，周口店北京人遗址博物馆的“古生物模型制作”，中国农业博物馆的“种子达人”等。博物馆的这些举措，旨在推动社会大课堂常态化，使中小学生在“大课堂”中提升综合素质。

（3）兰州的博物馆也各具特色。请你仿照示例，给同学们推荐某个博物馆。

示例：水车博览园——黄河奔腾，水车旋转，再现农业文明景象。