优质解答
9 故 乡
【基础练习】
一、选出下列各组中字形、注音完全正确的一项.
[ ]
A．萧索（sù） 阴晦（huì） 篷隙（xì） 寓所（yù）
B．刺猹（zhā） 闰土（rùn） 祭器（jì） 獾猪（huān）
C．鹁鸪（ɡū） 玲俐（línɡ） 潮汛（xùn） 脚踝（huái）
D．鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 愕然（è） 髀间（bì）
二、指出下列各句所用的修辞方法.
A．我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷.（ ）
B．一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（ ）
C．然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.（ ）
D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.（ ）
三、结合句意解释加粗词的意思.
1）然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.（ ）
2）我希望他们不再像我,又大家隔膜起来.（ ）
【综合练习】
四、阅读理解.
1．课文中说闰土“不是我记忆上的闰土了”那么记忆上的闰土是怎样的?请说说使闰土发生变化的根本原因是什么?
2．作者对中年闰土进行了哪些描写?举例说明体现了人物怎样的特点?
3．“我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.”“我”为什么“打寒噤”?“厚障壁”指什么?这样的比喻表现“我”怎样的心情?
4．20余年之后,闰土见到童年的好友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?
【探究练习】
《故乡》的结尾写“我”及宏儿均已离开故乡,而宏儿还在想念水生,如果宏儿在1949年回到故乡会怎样?发挥想像,写一篇记叙文,600字左右.
9 故 乡
一、D 二、A．比喻 B．比喻 C．借代 D．比拟、夸张
三、1．看不起 2．彼此思想感情不相通
四、1．身材是现在的一半,手红活圆实,脸是紫色的圆脸,头上一顶小毡帽,颈上是明晃晃的银项圈.根本原因：帝国主义和封建主义的双重压迫 2．外貌语言、神态、动作.如“他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：‘老爷!……’”.说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木 3．因为两颗心灵被“老爷”这个称呼挡在了两边,无法交流了,无法融合了.“厚障壁”比喻人与人之间的隔膜,表现我失望、痛苦的心理.4．20多年贫困生活,使闰土感到痛苦、难堪和自卑.
9 故 乡
【基础练习】
一、选出下列各组中字形、注音完全正确的一项.
[ ]
A．萧索（sù） 阴晦（huì） 篷隙（xì） 寓所（yù）
B．刺猹（zhā） 闰土（rùn） 祭器（jì） 獾猪（huān）
C．鹁鸪（ɡū） 玲俐（línɡ） 潮汛（xùn） 脚踝（huái）
D．鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 愕然（è） 髀间（bì）
二、指出下列各句所用的修辞方法.
A．我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷.（ ）
B．一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（ ）
C．然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.（ ）
D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.（ ）
三、结合句意解释加粗词的意思.
1）然而圆规很不平,显出鄙夷的神色.（ ）
2）我希望他们不再像我,又大家隔膜起来.（ ）
【综合练习】
四、阅读理解.
1．课文中说闰土“不是我记忆上的闰土了”那么记忆上的闰土是怎样的?请说说使闰土发生变化的根本原因是什么?
2．作者对中年闰土进行了哪些描写?举例说明体现了人物怎样的特点?
3．“我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.”“我”为什么“打寒噤”?“厚障壁”指什么?这样的比喻表现“我”怎样的心情?
4．20余年之后,闰土见到童年的好友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?
【探究练习】
《故乡》的结尾写“我”及宏儿均已离开故乡,而宏儿还在想念水生,如果宏儿在1949年回到故乡会怎样?发挥想像,写一篇记叙文,600字左右.
9 故 乡
一、D 二、A．比喻 B．比喻 C．借代 D．比拟、夸张
三、1．看不起 2．彼此思想感情不相通
四、1．身材是现在的一半,手红活圆实,脸是紫色的圆脸,头上一顶小毡帽,颈上是明晃晃的银项圈.根本原因：帝国主义和封建主义的双重压迫 2．外貌语言、神态、动作.如“他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道：‘老爷!……’”.说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木 3．因为两颗心灵被“老爷”这个称呼挡在了两边,无法交流了,无法融合了.“厚障壁”比喻人与人之间的隔膜,表现我失望、痛苦的心理.4．20多年贫困生活,使闰土感到痛苦、难堪和自卑.