一句话的力量

一句微不足道的话，却拥有无穷的力量。让我一生受用不尽。妈妈一句最普通的话，让我常记心头“把手拿上来”！

那时，还是我小时候，记得在吃中饭的时候。我只用一只手拿筷子往嘴里扒饭，一只手放在桌子下。那是我最自然的吃饭方式了。可就是哪一天，妈妈突然说：“阿诺，把手拿上来！”我一听不乐意了，不就是把手放在下面吗，干嘛那么大惊小怪，拿上来和不拿上来有啥区别？我心里十分郁闷的嘟囔着。

可妈妈就是妈妈，我心里想什么就是知道。只听妈妈说：“你还别不服气，虽然把左手拿上来和不拿上来都可以吃饭，但是不良习惯会影响你个人一生的修养和素质。比方说你去别人家做客，那里有许多客人，吃饭的时候，你习惯性的把一只手拿下来，你想想这场面好看不好看？人家肯定会想这孩子没教养，连最起码的礼貌都没有。你是不把我们大人的脸都丢光了。假如你跟爸爸去饭店去吃饭，那高级场所里有你爸爸的单位同事或朋友，看见你把一只手拿在下面，虽然他们不说，但心里肯定在想，某某的女儿怎么这样，居然用一只手吃饭向什么样，那样不但丢了你的面子还丢了你爸爸的里子。

我边听边想边点头。妈妈语重心长的说：“要养成一个好习惯，必须从小做起。”我心悦诚服的对妈妈保证，一定会改正，捧起碗把饭吃完。

从那以后，只要我吃饭时忘了把左手拿上来，我的脑海里就会闪过妈妈说的话“把手拿上来”！我便就会马上拿上来。这句话在我读书的时候，也给了我很大的帮助，无论写字还是看书，都是端端正正双手并用。虽然这句话再普通不过了，再平常不过了，但里面包含着妈妈对我的种种爱！妈妈的一切一切都是为了我好，希望我长大了做个有用的人，望女成凤吗？一切一切的习惯都要从小培养。

这就是一句话的力量，它会使你拥有无穷大的力量。

【解析】

试题分析：在我们成长的岁月，总会有人给我们一些教导，一些忠告。有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。材料中母亲就“买橘子”最后叮嘱的那句话，是想让“我”明白：活着不能只想着自己，还要想着别人，对别人要心怀善意。“母亲”用最朴素的语言告诉“我”人生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于理解易于接受。想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？哪些话给了我们生活启示？那“一句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又怎样使我们“受用”？

结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。

①从材料出发，以“善”的角度思考和立意，写“生活中，对别人要有善意”。生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就能化复杂为单纯，化“纠葛”为美好。善良之人，明白自己更理解他人，能时时为他人着想，做好事，行“善行”，赠人玫瑰，手有余香。马克•吐温说：“善良的、忠心的、心里充满爱的人不断地给人间带来幸福。”雨果说：“善良的心就是太阳。”托尔斯泰说：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相辅相成。”年轻人初涉人世，有善良之心，就能悟到人与人相处之道。

②从“一句好话”的角度思考和立意。生活中，阅读时，我们不经意间会遇见“一句好话”，突然间使自己悟到了什么。这句话或对自己行事起了作用，或一直鞭策鼓励着自己。可以围绕“一句话”来记叙描写，写出“一句话”对自己的意义。以下的话就是“好话”，如：“生活就像剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪”；“父亲，你的前半生我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！”；“音乐，是人生的第二张床”……

③从“母亲说好话的方式”这个角度思考，从“教育方法”方面立意。材料中，母亲对“我”的教育，是自然而然的，是和风细雨式的，不经意间的一句话就收到了极好的效果。好的教育方法收到事半功倍的效果，不好的教育方法可能适得其反。如何教育人，是一门大学问。那种粗暴的、强加的教育，可能会损害受教育者。如写议论文，可从正反两方面议论。如写记叙文，可从生活中找材料，写鲜活生动的生活场景和生活事例。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

一句话的力量

一句微不足道的话，却拥有无穷的力量。让我一生受用不尽。妈妈一句最普通的话，让我常记心头“把手拿上来”！

那时，还是我小时候，记得在吃中饭的时候。我只用一只手拿筷子往嘴里扒饭，一只手放在桌子下。那是我最自然的吃饭方式了。可就是哪一天，妈妈突然说：“阿诺，把手拿上来！”我一听不乐意了，不就是把手放在下面吗，干嘛那么大惊小怪，拿上来和不拿上来有啥区别？我心里十分郁闷的嘟囔着。

可妈妈就是妈妈，我心里想什么就是知道。只听妈妈说：“你还别不服气，虽然把左手拿上来和不拿上来都可以吃饭，但是不良习惯会影响你个人一生的修养和素质。比方说你去别人家做客，那里有许多客人，吃饭的时候，你习惯性的把一只手拿下来，你想想这场面好看不好看？人家肯定会想这孩子没教养，连最起码的礼貌都没有。你是不把我们大人的脸都丢光了。假如你跟爸爸去饭店去吃饭，那高级场所里有你爸爸的单位同事或朋友，看见你把一只手拿在下面，虽然他们不说，但心里肯定在想，某某的女儿怎么这样，居然用一只手吃饭向什么样，那样不但丢了你的面子还丢了你爸爸的里子。

我边听边想边点头。妈妈语重心长的说：“要养成一个好习惯，必须从小做起。”我心悦诚服的对妈妈保证，一定会改正，捧起碗把饭吃完。

从那以后，只要我吃饭时忘了把左手拿上来，我的脑海里就会闪过妈妈说的话“把手拿上来”！我便就会马上拿上来。这句话在我读书的时候，也给了我很大的帮助，无论写字还是看书，都是端端正正双手并用。虽然这句话再普通不过了，再平常不过了，但里面包含着妈妈对我的种种爱！妈妈的一切一切都是为了我好，希望我长大了做个有用的人，望女成凤吗？一切一切的习惯都要从小培养。

这就是一句话的力量，它会使你拥有无穷大的力量。

【解析】

试题分析：在我们成长的岁月，总会有人给我们一些教导，一些忠告。有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。材料中母亲就“买橘子”最后叮嘱的那句话，是想让“我”明白：活着不能只想着自己，还要想着别人，对别人要心怀善意。“母亲”用最朴素的语言告诉“我”人生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于理解易于接受。想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？哪些话给了我们生活启示？那“一句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又怎样使我们“受用”？

结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。

①从材料出发，以“善”的角度思考和立意，写“生活中，对别人要有善意”。生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就能化复杂为单纯，化“纠葛”为美好。善良之人，明白自己更理解他人，能时时为他人着想，做好事，行“善行”，赠人玫瑰，手有余香。马克•吐温说：“善良的、忠心的、心里充满爱的人不断地给人间带来幸福。”雨果说：“善良的心就是太阳。”托尔斯泰说：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多。二者水乳交融，相辅相成。”年轻人初涉人世，有善良之心，就能悟到人与人相处之道。

②从“一句好话”的角度思考和立意。生活中，阅读时，我们不经意间会遇见“一句好话”，突然间使自己悟到了什么。这句话或对自己行事起了作用，或一直鞭策鼓励着自己。可以围绕“一句话”来记叙描写，写出“一句话”对自己的意义。以下的话就是“好话”，如：“生活就像剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪”；“父亲，你的前半生我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！”；“音乐，是人生的第二张床”……

③从“母亲说好话的方式”这个角度思考，从“教育方法”方面立意。材料中，母亲对“我”的教育，是自然而然的，是和风细雨式的，不经意间的一句话就收到了极好的效果。好的教育方法收到事半功倍的效果，不好的教育方法可能适得其反。如何教育人，是一门大学问。那种粗暴的、强加的教育，可能会损害受教育者。如写议论文，可从正反两方面议论。如写记叙文，可从生活中找材料，写鲜活生动的生活场景和生活事例。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。