某中学生物课外兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，设计并完成了如下实验：①将一盆栽植物放在黑暗处24h；②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理；③将整个装置放在阳光下2h；④取下a、b两片叶子，脱去叶片中的叶绿素；⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．请回答以下问题：（1）步骤①的目的是；（2）该实验的变量是；（3）步骤④中，常用能够溶解叶绿素的液体是；（4）实验结果：变蓝色的叶片为．

2019-04-27

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某中学生物课外兴趣小组为了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，设计并完成了如下实验：作业帮

①将一盆栽植物放在黑暗处24h；
②选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理；
③将整个装置放在阳光下2h；
④取下a、b两片叶子，脱去叶片中的叶绿素；
⑤漂洗叶片，滴加碘液进行检验．
请回答以下问题：
（1）步骤①的目的是___；
（2）该实验的变量是___；
（3）步骤④中，常用能够溶解叶绿素的液体是___；
（4）实验结果：变蓝色的叶片为___．

优质解答

（1）将一盆栽植物放在黑暗处24h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以破除原有淀粉的干扰．
（2）选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；b中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，a中清水不吸收二氧化碳，a、b形成对照，变量是二氧化碳．
（3）酒精能够溶解叶片中叶绿素，所以，步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
（4）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片a能进行光合作用含有淀粉变蓝，叶片b不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝．
故答案为：（1）让叶片中的淀粉运走耗尽；
（2）有无二氧化碳；
（3）酒精；
（4）a．（1）将一盆栽植物放在黑暗处24h的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，以破除原有淀粉的干扰．
（2）选取两片同样大小的叶片a和b，并进行如图处理（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）；b中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，缺少二氧化碳，a中清水不吸收二氧化碳，a、b形成对照，变量是二氧化碳．
（3）酒精能够溶解叶片中叶绿素，所以，步骤④中，能够溶解叶片中叶绿素的溶液是酒精．
（4）淀粉遇碘变蓝是淀粉的特性，叶片a能进行光合作用含有淀粉变蓝，叶片b不能进行光合作用不含有淀粉不变蓝．
故答案为：（1）让叶片中的淀粉运走耗尽；
（2）有无二氧化碳；
（3）酒精；
（4）a．