选择一幅扇形统计图进行分析,并写成200字左右的数学日记,谈谈自己的感想
2019-05-31
选择一幅扇形统计图进行分析,并写成200字左右的数学日记,谈谈自己的感想
优质解答
李强、王军、陈欢的课外书数分别是15本、27本、18本,制一个扇形统计图表示他们三人课外书的情况．
分析：制作成扇形统计图就必须得先求出每个人的课外书的数量占三人拥有的课外书总和的百分比及对应的扇形的圆心角的度数．
三人共有课外书15+27+18＝60本,
李强的课外书所占的百分比为25%：王军的课外书所占的百分比为45%：陈欢的课外书所占的百分比为30%：
所占的圆心角分别为：
25%×360º=90º
45%×360º=162º
30%×360º=108º
所以画扇形统计图如下：或扇形统计图分析
统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位,在解答资料分析测验中有关统计图的试题时,既要考查直观形象,又要注意核对数据,不要被表面图像所迷惑.统计图一般使用条形图、扇形图、曲线图、网状图来表示统计数据,考生在解题时首先应读懂统计图,分析试题是以图形反映的信息为依据,看不懂资料,也就失去了答题的前提条件,应当把图形内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件.
扇形统计图是图形统计考察的主要内容之一,知鸟教育人事考试网 的专家结合历年真题给广大考生指导.
扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.
用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.作用是能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系.
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大,圆心角的度数越大;扇形面积越小,圆心角的度数越小.
李强、王军、陈欢的课外书数分别是15本、27本、18本,制一个扇形统计图表示他们三人课外书的情况．
分析：制作成扇形统计图就必须得先求出每个人的课外书的数量占三人拥有的课外书总和的百分比及对应的扇形的圆心角的度数．
三人共有课外书15+27+18＝60本,
李强的课外书所占的百分比为25%：王军的课外书所占的百分比为45%：陈欢的课外书所占的百分比为30%：
所占的圆心角分别为：
25%×360º=90º
45%×360º=162º
30%×360º=108º
所以画扇形统计图如下：或扇形统计图分析
统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位,在解答资料分析测验中有关统计图的试题时,既要考查直观形象,又要注意核对数据,不要被表面图像所迷惑.统计图一般使用条形图、扇形图、曲线图、网状图来表示统计数据,考生在解题时首先应读懂统计图,分析试题是以图形反映的信息为依据,看不懂资料,也就失去了答题的前提条件,应当把图形内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件.
扇形统计图是图形统计考察的主要内容之一,知鸟教育人事考试网 的专家结合历年真题给广大考生指导.
扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.
用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.作用是能清楚地反映出各部分数同总数之间的关系.
扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大,圆心角的度数越大;扇形面积越小,圆心角的度数越小.