概念
　　1.几个力共同作用产生的的效果可以用一个力来代替,这个力就叫做那几个力的合力,求一个已知力的分力的过程叫做力的分解.
　　2.合力与分力：如果几个力共同作用在物体上产生的效果与一个力单独作用在物体上产生的效果相同,则把这个力叫做这几个力的合力,而那几个力叫做这一个力的分力.
在一个物体受到多个力作用的时候,分析运动状态,如加速度,做功等问题时一般通过平行四边形法则进行力的合成；
在分析一个物体处于某个系统中,看其与其他物体的相互作用时一般会用到力的分解；
究竟用合成还是分解也没有定性的规定,得根据题目的要求进行相应的分析,如只有一个物体时一般用合成比较多,而对于有多个物体的系统而言,则分解会相应多一些.得具体问题具体分析.
力的合成与分解时是高一物理最核心的内容之一.花再多时间也好!一定要弄懂!具体内容挺多的.你可以考虑找一些教辅书.或是找老师弄懂.高中三年的物理全部都是围绕受力和能量的.我是高二的.物理还不错.有具体问题可以追问我. 概念
　　1.几个力共同作用产生的的效果可以用一个力来代替,这个力就叫做那几个力的合力,求一个已知力的分力的过程叫做力的分解.
　　2.合力与分力：如果几个力共同作用在物体上产生的效果与一个力单独作用在物体上产生的效果相同,则把这个力叫做这几个力的合力,而那几个力叫做这一个力的分力.
在一个物体受到多个力作用的时候,分析运动状态,如加速度,做功等问题时一般通过平行四边形法则进行力的合成；
在分析一个物体处于某个系统中,看其与其他物体的相互作用时一般会用到力的分解；
究竟用合成还是分解也没有定性的规定,得根据题目的要求进行相应的分析,如只有一个物体时一般用合成比较多,而对于有多个物体的系统而言,则分解会相应多一些.得具体问题具体分析.
力的合成与分解时是高一物理最核心的内容之一.花再多时间也好!一定要弄懂!具体内容挺多的.你可以考虑找一些教辅书.或是找老师弄懂.高中三年的物理全部都是围绕受力和能量的.我是高二的.物理还不错.有具体问题可以追问我.