材料一：目前，中国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4．中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术。材料二：我国的鼠标大部分是在苏州生产的，每个鼠标在国际市场上能卖40美元，其中37美元被美国和瑞士的合资公司拿走了，中国作为生产者仅能得到3美元。从这个分割当中，我们看到：人家是靠脖子以上这一块来赚大钱，用人的知识、人的智力和具有创新能力的人才来赚大钱。而我们呢？我们用脖子以下，我们的手、脚、体力以及我们的自然资源来赚小钱。材料三岁月悄悄流失，转眼初中生活就要结束。站在人生的新起
2019-11-27
材料一：目前，中国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4．中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术。
材料二：我国的鼠标大部分是在苏州生产的，每个鼠标在国际市场上能卖40美元，其中37美元被美国和瑞士的合资公司拿走了，中国作为生产者仅能得到3美元。从这个分割当中，我们看到：人家是靠脖子以上这一块来赚大钱，用人的知识、人的智力和具有创新能力的人才来赚大钱。而我们呢？我们用脖子以下，我们的手、脚、体力以及我们的自然资源来赚小钱。
材料三岁月悄悄流失，转眼初中生活就要结束。站在人生的新起点，我们又一次面临新的选择。让我们畅想未来，放飞青春理想！认清时代特征，是实现理想的重要前提。当今时代，新知识层出不穷，知识更新的周期不断缩短，社会正发生着日新月异的变化。
（1）两则材料共同说明什么问题？
（2）两则材料对我国现代化建设有什么启示？
（3）根据资料内容，简述青少年学生应如何把自己造就成祖国需要的人才。
优质解答
（1 ）此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力．考查我国的自主创新能力．从材料“中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术”等语句分析，得出答案（2）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，考查创建自主创新型国家．从实施科教兴国战略等知识点回答．（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，考查青少年做法．围绕理想，学习，创新，责任等角度回答．
故答案为：
（1）说明目前我国的自主创新能力薄弱，这一国情制约了我国经济的发展和国际竞争力的提高．
（2）大力实施科教兴国战略，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国科学技术的跨越式发展，建设创新型国家，真正掌握发展的主动权．
（3）青少年学生应树立远大理想，明确自己的历史责任，正确选择成才目标；努力培养创新精神和创新能力；要发扬艰苦创业精神，学会学习、刻苦学习、终身学习．
（1 ）此题旨在考查学生从材料中提炼有效信息的能力．考查我国的自主创新能力．从材料“中国只有万分之三的企业拥有自己的核心技术”等语句分析，得出答案（2）此题旨在考查学生阅读分析提炼知识的能力，考查创建自主创新型国家．从实施科教兴国战略等知识点回答．（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，考查青少年做法．围绕理想，学习，创新，责任等角度回答．
故答案为：
（1）说明目前我国的自主创新能力薄弱，这一国情制约了我国经济的发展和国际竞争力的提高．
（2）大力实施科教兴国战略，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，实现我国科学技术的跨越式发展，建设创新型国家，真正掌握发展的主动权．
（3）青少年学生应树立远大理想，明确自己的历史责任，正确选择成才目标；努力培养创新精神和创新能力；要发扬艰苦创业精神，学会学习、刻苦学习、终身学习．