《上大学去》的阅读答案文章开篇交代我们从没有做过上大学的梦的原因是什么.对于一个只有5个人的班级,按常理说老师管理起来应该是得心应手,而在这个村子中却使班主任无可奈何,这是为什么?这说明了什么问题?当王敬民说到：“你们想不想上大学去?”同学们的反应是：“上大学去?是不是哪天我们在他头上弹时下手太重把他弹成了精神病?我们会有上大学的命?再说,离大学还差十万八千里.”你怎样理解孩子们的这种想法?“绿茵茵的草地上伸着长颈灯,路边一丛一簇鲜花的香气沁人心脾.石板就的甬道上上的青年人三三两两拿着书本散步,高大的楼房
2019-04-26
《上大学去》的阅读答案
文章开篇交代我们从没有做过上大学的梦的原因是什么.
对于一个只有5个人的班级,按常理说老师管理起来应该是得心应手,而在这个村子中却使班主任无可奈何,这是为什么?这说明了什么问题?
当王敬民说到：“你们想不想上大学去?”同学们的反应是：“上大学去?是不是哪天我们在他头上弹时下手太重把他弹成了精神病?我们会有上大学的命?再说,离大学还差十万八千里.”你怎样理解孩子们的这种想法?
“绿茵茵的草地上伸着长颈灯,路边一丛一簇鲜花的香气沁人心脾.石板就的甬道上上的青年人三三两两拿着书本散步,高大的楼房上美丽的玻璃幕墙像是神话宫殿一般.”请从语言表达的角度对这段话加以评析.
各位学者们,我将感激不尽!
优质解答
答案】15、从没有做过上大学的梦→我们有上大学的命吗?→想上大学!
16、①热爱学生.对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标,实现“上大学”的梦想.②教学有法.讲究教学方式,深受学生欢迎.③教育有方.对于这群调皮捣蛋的学生,采用激励的方法,带他们去参观大学,动之以情,晓之以理.
17、主观上,“我们”第一次走进大学参观,充满好奇,觉得新鲜；客观上,大学自然环境美,学习环境美,生活环境美.（作用）是引起“我们”思想的变化的契机,是激起“我们”上大学的欲望的外因,为下文情节的展开作铺垫.
18、这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化；小学时“我们”瞧不起他,跟他论辈分；上大学后对他恭恭敬敬,忘了辈分.
19、可爱.要点提示：天真,活泼,调皮机灵,有上进心,懂得感恩等.
答案】15、从没有做过上大学的梦→我们有上大学的命吗?→想上大学!
16、①热爱学生.对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标,实现“上大学”的梦想.②教学有法.讲究教学方式,深受学生欢迎.③教育有方.对于这群调皮捣蛋的学生,采用激励的方法,带他们去参观大学,动之以情,晓之以理.
17、主观上,“我们”第一次走进大学参观,充满好奇,觉得新鲜；客观上,大学自然环境美,学习环境美,生活环境美.（作用）是引起“我们”思想的变化的契机,是激起“我们”上大学的欲望的外因,为下文情节的展开作铺垫.
18、这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化；小学时“我们”瞧不起他,跟他论辈分；上大学后对他恭恭敬敬,忘了辈分.
19、可爱.要点提示：天真,活泼,调皮机灵,有上进心,懂得感恩等.