分析：
男生排成3行少1人,男生的人数可能是5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35等；
排成4行多3人（4-3=1,也是少1人）,男生的人数可能是7,11,15,19,23,27,31,35等；
两者相等的最小的数是11；
用式子算是3与4的最小公倍数是3×4=12,12-1=11（人）
女生排成5行少1人,女生的人数可能是9,14,19,24,29,34,39等；
排成6行多5人（6-5=1,也是少1人）,女生的人数可能是11,17,23,29,35,41等；
两者相等的最小的数是29；
用式子算是5与6的最小公倍数是5×6=30,30-1=29（人）.
所以六1班上体育课学生最少的人数是11+29=40（人）.
3×4＝12（人）
12-1＝11（人）
5*6＝30（人）
30-1＝29（人）
11+29＝40（人）
答：六1班上体育课学生最少的人数是40人. 分析：
男生排成3行少1人,男生的人数可能是5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35等；
排成4行多3人（4-3=1,也是少1人）,男生的人数可能是7,11,15,19,23,27,31,35等；
两者相等的最小的数是11；
用式子算是3与4的最小公倍数是3×4=12,12-1=11（人）
女生排成5行少1人,女生的人数可能是9,14,19,24,29,34,39等；
排成6行多5人（6-5=1,也是少1人）,女生的人数可能是11,17,23,29,35,41等；
两者相等的最小的数是29；
用式子算是5与6的最小公倍数是5×6=30,30-1=29（人）.
所以六1班上体育课学生最少的人数是11+29=40（人）.
3×4＝12（人）
12-1＝11（人）
5*6＝30（人）
30-1＝29（人）
11+29＝40（人）
答：六1班上体育课学生最少的人数是40人.