《5．江南鱼米香》
活动目标：
1．了解江南水乡的自然环境、特产及经济发展与自然条件的关系.
2．了解江南水乡的一些历史名城和名人,知道人们的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化,增进民族团结.
3．探究江南水乡的地形、气候等因素对人们生产生活的影响.
4．知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家,增强民族自豪感.
活动准备：
学生课前了解江南的有关资料
活动说明：
1．导语是白居易的词《忆江南》,去引导学生诵读,初步感受江南的美,并激发学生探究的兴趣.
2．我的研究分了四个部分“走进江南—漫话鱼米之乡—古镇采风—江南新貌”走进江南是为了让学生初步了解江南,呈现了四幅优美的图片,来感受江南之美.同时要求学生学会搜集资料.漫话鱼米之乡是让学生探究江南水乡的主要特产和自然条件.三个小朋友的交流和图片,以及资料卡,各向我们介绍了江南的地形、特产、气候,要通过交流让学生明白三者之间的关系,进一步丰富认识.古镇采风让学生探究江南人们和生活习惯和风土人情.教材展示了民居、妇女服饰图片和文字资料.又呈现了两个小学生的交流图,来激发学生探究的兴趣,让学生进一步搜集和展示资料,了解江南的风土人情,尊重不同民族的文化,“点击名人”是让学生了解江南的名人,增强自豪感.江南新貌这部分教材图文并茂,介绍了上海、杭州、华西村的发展情况,是让学生通过这些资料,感受江南地区经济的快速发展,感受这些历史名城在祖国经济建设中所发挥的作用.
3．我的收获是一个空白框,是为了引导学生对本次活动的内容进行总结梳理.对江南形成一个完整的印象.
4．我还想……是启发学生课后继续搜集相关的资料,通过朗诵诗歌、制作画册,进一步深化认识,激发情感. 《5．江南鱼米香》
活动目标：
1．了解江南水乡的自然环境、特产及经济发展与自然条件的关系.
2．了解江南水乡的一些历史名城和名人,知道人们的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化,增进民族团结.
3．探究江南水乡的地形、气候等因素对人们生产生活的影响.
4．知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家,增强民族自豪感.
活动准备：
学生课前了解江南的有关资料
活动说明：
1．导语是白居易的词《忆江南》,去引导学生诵读,初步感受江南的美,并激发学生探究的兴趣.
2．我的研究分了四个部分“走进江南—漫话鱼米之乡—古镇采风—江南新貌”走进江南是为了让学生初步了解江南,呈现了四幅优美的图片,来感受江南之美.同时要求学生学会搜集资料.漫话鱼米之乡是让学生探究江南水乡的主要特产和自然条件.三个小朋友的交流和图片,以及资料卡,各向我们介绍了江南的地形、特产、气候,要通过交流让学生明白三者之间的关系,进一步丰富认识.古镇采风让学生探究江南人们和生活习惯和风土人情.教材展示了民居、妇女服饰图片和文字资料.又呈现了两个小学生的交流图,来激发学生探究的兴趣,让学生进一步搜集和展示资料,了解江南的风土人情,尊重不同民族的文化,“点击名人”是让学生了解江南的名人,增强自豪感.江南新貌这部分教材图文并茂,介绍了上海、杭州、华西村的发展情况,是让学生通过这些资料,感受江南地区经济的快速发展,感受这些历史名城在祖国经济建设中所发挥的作用.
3．我的收获是一个空白框,是为了引导学生对本次活动的内容进行总结梳理.对江南形成一个完整的印象.
4．我还想……是启发学生课后继续搜集相关的资料,通过朗诵诗歌、制作画册,进一步深化认识,激发情感.