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阅读材料,回答问题:    材料一“治世不一道,便国不法古”--摘自人教版《中国历史》七年级上册    材料二    材料三  从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次.秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北58次3次4次--摘编自栗劲《秦律通论》(1)材料一这句话是谁说的?表明他什么思想?(2)材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应?他的变法措施中对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用的又是哪一项?(3)结合以上三则材料和所学知识,说说商鞅变法的历史影响.

2019-04-22

阅读材料,回答问题:
    材料一“治世不一道,便国不法古”--摘自人教版《中国历史》七年级上册
    材料二
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    材料三  从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次.
秦军战绩全胜未获全胜或互有胜负败北
58次3次4次
--摘编自栗劲《秦律通论》
(1)材料一这句话是谁说的?表明他什么思想?
(2)材料二所反映的内容与他的哪一项变法措施相对应?他的变法措施中对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用的又是哪一项?
(3)结合以上三则材料和所学知识,说说商鞅变法的历史影响.
优质解答
(1)根据所学可知,“治世不一道,便国不法古”是商鞅所说,他主张根据社会和时代发展的需要进行改革和变法,不可拘泥于传统.
(2)材料二中的图片反映了农民在辛勤耕种,努力织布,与变法中的“奖励耕织”相符合.商鞅变法规定国家承认土地私有,允许自由买卖,有利于刺激农民的生产积极性,提高粮食产量,对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用.
(3)由材料可知从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次,其中全胜58次.结合所学可知,秦国通过商鞅变法建立起了封建制度;封建经济得到发展;秦军的战斗力不断加强;使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家,为秦灭六国,统一中国奠定了基础.
故答案为:
(1)商鞅;根据时代变化和需要,进行改革、变法的思想.
(2)奖励耕织;国家承认土地私有,允许自由买卖.
(3)一层次:通过变法,秦国封建经济得到发展;秦军的战斗力不断加强;使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家;二层次:通过变法,秦国废除了奴隶制度,建立起了封建制度;封建经济得到发展;秦军的战斗力不断加强;使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家;为秦灭六国,统一中国奠定了基础.
(1)根据所学可知,“治世不一道,便国不法古”是商鞅所说,他主张根据社会和时代发展的需要进行改革和变法,不可拘泥于传统.
(2)材料二中的图片反映了农民在辛勤耕种,努力织布,与变法中的“奖励耕织”相符合.商鞅变法规定国家承认土地私有,允许自由买卖,有利于刺激农民的生产积极性,提高粮食产量,对秦国封建制的确立和巩固起了关键作用.
(3)由材料可知从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次,其中全胜58次.结合所学可知,秦国通过商鞅变法建立起了封建制度;封建经济得到发展;秦军的战斗力不断加强;使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家,为秦灭六国,统一中国奠定了基础.
故答案为:
(1)商鞅;根据时代变化和需要,进行改革、变法的思想.
(2)奖励耕织;国家承认土地私有,允许自由买卖.
(3)一层次:通过变法,秦国封建经济得到发展;秦军的战斗力不断加强;使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家;二层次:通过变法,秦国废除了奴隶制度,建立起了封建制度;封建经济得到发展;秦军的战斗力不断加强;使秦国逐步成为战国后期最富强的封建国家;为秦灭六国,统一中国奠定了基础.
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