冰心的【我的中学时代】阅读答案1.文章开头提到书信有什么作用?2.“就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样,觉得高兴也感到束缚”一句运用了什么修辞手法?其中“好看”和“紧仄”应怎样理解?3.“我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿,做一个对国家人民有益的人?”作者中学时代的“志愿”是什么?4.作者在文中说：“我体会到了‘切磋琢磨’的好处,也得到了集体生活的温暖.”进入初中以来,你体会到“切磋琢磨”的好处了吗?请举例说明.阅读.《我的中学时代》 冰心
2019-04-30
冰心的【我的中学时代】阅读答案
1.文章开头提到书信有什么作用?2.“就如同穿上一件既好看又紧仄的新衣一样,觉得高兴也感到束缚”一句运用了什么修辞手法?其中“好看”和“紧仄”应怎样理解?3.“我们每一个人是否都完成了中学时代的志愿,做一个对国家人民有益的人?”作者中学时代的“志愿”是什么?4.作者在文中说：“我体会到了‘切磋琢磨’的好处,也得到了集体生活的温暖.”进入初中以来,你体会到“切磋琢磨”的好处了吗?请举例说明.阅读.《我的中学时代》 冰心
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1.为下文回忆做铺垫 补充： 2.比喻,好看,美好,高兴；紧?,约束,束缚. 补充： 3.做一个对国家对人民用的人. 补充： 3.做一个对国家对人民有用的人. 补充： 4.自由回答了,举个例子就行了!哦啦
1.为下文回忆做铺垫 补充： 2.比喻,好看,美好,高兴；紧?,约束,束缚. 补充： 3.做一个对国家对人民用的人. 补充： 3.做一个对国家对人民有用的人. 补充： 4.自由回答了,举个例子就行了!哦啦